En el marco de una misión educativa en prevención especializada los autores intentan poner a la luz, los movimientos convocados en el acompañamiento de niños “mal acogidos” durante la travesía adolescente. Esas situaciones nos llevan hacia los confines del arcaico, entre transformaciones y compulsiones de repetición; pero pueden encontrar una salida apoyándose en “un Otro que ayuda” participando del trabajo de cultura para reconciliarse con la humanidad.
Adolescence, 2023, 41, 1, 247-258.
Within the framework of an educative mission in specialized prevention, the authors try to shed light on the movements elicited when supporting “unwelcome” children in their journey through adolescence. Between rearrangements and repetition compulsion, these cases draw us towards the realms of the archaic, but a way out can be found with help from a “helpful other” participating in “culture work”, in order to re-establish a bond with humanity.
Adolescence, 2023, 41, 1, 247-258.
Dans le cadre d’une mission éducative en prévention spécialisée, les auteurs s’attachent à mettre en lumière les mouvements convoqués dans l’accompagnement d’enfants « mal accueillis » lors de la traversée adolescente. Ces suivis attractent vers les contrées de l’archaïque, entre remaniements et compulsion de répétition, mais peuvent trouver une issue en appui sur « un autre secourable », participant du « travail de culture », pour renouer avec l’humanité.
Adolescence, 2023, 41, 1, 247-258.