En el marco de una misión educativa en prevención especializada los autores intentan poner a la luz, los movimientos convocados en el acompañamiento de niños “mal acogidos” durante la travesía adolescente. Esas situaciones nos llevan hacia los confines del arcaico, entre transformaciones y compulsiones de repetición; pero pueden encontrar una salida apoyándose en “un Otro que ayuda” participando del trabajo de cultura para reconciliarse con la humanidad.
Este texto, busca a discernir las condiciones de inteligibilidad de la emergencia del fanatismo islamista en Europa. La fascinación ejercida por el islamismo en el viejo continente designa aquí, conjuntamente a la atracción por el djihaid y la ceguedad intelectual por el fenómeno. Este síntoma contemporáneo es el objeto de una interpretación, orientada sobre los efectos de 3la verdad histórica” convocada en los pueblos concernidos; todo ello interrogando las bases puestas para el trabajo de la cultura de los hombres.
Adolescence, 2017, 35, 1, 149-166.
Revue semestrielle de psychanalyse, psychopathologie et sciences humaines, indexée AERES au listing PsycINFO publiée avec le concours du Centre National du Livre et de l’Université de Paris Diderot Paris 7