A través la evocación de dos pacientes sordos éste texto propone de reflexionar a la subjetivación del hándicap durante la adolescencia. Este proceso parece estar estrechamente vinculado a la capacidad del entorno de acoger el deseo de autonomía y alteridad del niño y también a la posibilidad de dejarlo encontrar tanto nuevos objetos de amor como amistades de su edad. Esta condición permite al sujeto de pasar de un cuerpo herido rehabilitando el deseo y así integrar la discapacitación del cuerpo como parte de su ser y de su historia.
Si J. lacan a podido abordar la temática de la adolescencia como tal, su análisis del caso Dora permite de remarcar tres características del proceso adolescente : el impacto traumático del encuentro con el deseo por el Otro, la tentativa de recubrir lo sexual por el saber y la búsqueda de una estabilidad de identificación en lo que se refiere a una posición sexualisada. El fracaso del saber durante la adolescencia hace caer en cuanta de la incompletud estructural de lo simbólico y de una parte de lo real que no puede ser reabsorbida.
Retomando la interrogación sobre la adolescencia como un fenómeno social y subjetivo con D. W. Winniccott y J. Lacan este texto intenta precisar lo que está en juego durante ese periodo ; a saber, una nueva articulación entre el placer y el cuerpo a partir de « los tres tiempos de la metáfora paternal », es decir, del Edipo.
Exploraremos en que J. Lacan puede ser un teorizador de la pubertad sin darse cuenta. De la misma manera en que Freud pudo haber hecho cuando se interesaba en la joven muchacha durante su periodo infantil. J. Lacan opera un cambio de paradigma en su teoría, entre el Libro V del Seminario y la existencia de Otro del Otro, y el Libro VI donde no existe Otro del Otro. Nuestra exploración se basa en una conferencia de J.-A. Miller en 2013 : « El Otro sin Otro ».
Diferenciar mejor pasión y amor a través de dos formatos de pictograma de la pubertad (dominación infantil y elaboración de la pubertad). La pasión se caracterizaría como un doble juego de abuso y de poder fálico perjudicando lo sexual en su nueva expresión y de nuevo un « breakdown ». El amor es un momento privilegiado de intersubjetividad necesaria a la creatividad adolescente. En los límites entre esos dos estados, la pasión puede ser del enamorado, el amor puede volverse pasional. Se tomaran dos ejemplos clínicos de las novelas húngaras de Sándor Márai.
El acompañamiento de nuevas sensaciones corporales y de sus fluctuaciones en el momento de la pubertad de los jóvenes autistas, permite de abrir nuevas modalidades de calmar cuando hay efracción de la pulsión. La travesía de la pubertad da la ocasión de despertar lo sensorial de la parte inferior del cuerpo y de alguna manera, ello participa a relanzar la construcción de un Yo corporal inacabado y hace que el joven posible tenga una mayor disponibilidad para la relación hacia los demás.
A la ocasión del tratamiento terapéutico de una joven paciente anoréxica. La presencia constante de sensaciones de frío y de calor, esta presente para luchar contra las angustias de despersonalización; pero también puede indicar la presencia de sensaciones púberes, infantiles, y arcaicas que se hallan en imposibilidad de subjetividad. El establecimiento de afinidades particulares entre el registro de lo arcaico y de la pubertad, favorita de manera muy regresiva el dominio de modos de representación primitivos en detrimento de formas mas elaboradas, aquello que la psicoterapia a diferenciado poco a poco.
A partir del tratamiento terapéutico individual de una joven paciente de trece años Clementine, exploraremos las repercusiones que pueden tener un vínculo fraternal muy fuerte y la manera en que a veces se manifiesta como un freno al proceso de separación-individuación. Llevado al extremo en el fantasma de gemelidad emerge un Yo con contornos imprecisos y una continuidad de la relación potencialmente fragilizada por un sujeto al narcisismo frágil. La in diferenciación de los cuerpos y de los aparatos psíquicos. La anorexia hace explotar la esfera especular cuando solamente uno de los sujetos alcanza una pubertad fisiológica. En el espacio de la separación física y psíquica que ofrece un contexto de hospitalización. Las entrevistas clínicas nos aclaran sobre las modalidades del paso de un doble hacia si mismo y nos ayuda a pensar sobre lo que se pone en juego y los limites de lo que se moviliza en un trabajo de subjetivación.
La adolescencia, categoría reciente propia al mundo occidental, tiende a desolidarizarse de la pubertad como un evento fisiológico universal. No es tanto la desaparición de los ritos que está en juego sino mas bien, el abandono del vinculo de solidaridad entre el fenómeno de la pubertad y de la designación – pero también, el tratamiento – social de la adolescencia. A partir del ejemplo de prácticas de escarificaciones durante la adolescencia, quisiera proponer la hipótesis de una aumentación de actos-síntomas que se alimentan de esta separación y paradoxalmente tienden a la vez a reducirlas – es decir a re instalar un reconocimiento de identidad intimo y social de las formas de alteridad comenzadas por la pubertad – pero también – juntas rechazar esas mismas formas de alteridad.
El autor trata acerca de las relaciones existentes entre la homosexualidad y los trastornos de la identidad sexualizada en el perÌodo de transformaciones que son propias a la pubertad.
En la mayor parte de casos, la homosexualidad no implica necesariamente el rechazo del sexo asignado. Generalmente el rechazo del sexo asignado, generalmente se acompaÒa de una atracciÛn por las personas del mismo sexo biolÛgico, quienes no son consideradas por el sujeto como homosexuales : esta atracciÛn es la consecuencia de la oposiciÛn entre su ´ verdadero sexo ª y su sexo biolÛgico. Las pr·cticas sexuales de los transexuales femeninos con los masculinos es diferente de los homosexuales. AsÌ mismo, las pr·cticas de los transexuales masculinos con los femeninos es diferente a las de los homosexuales pasivos.
Es durante la pubertad que el rechazo del sexo asignado es revelado o tiende a crecer; es tambiÈn durante este perÌodo que la homosexualidad aparece o va a tomar una forma m·s concreta ; sin embargo, se sabe que en ambos casos existen ´ vocaciones tardÌas ª.
La etiologia del transexualismo y de la homosexualidad es incierta. No es necesario precipitarse para etiquetar de homosexual un adolescente que viveÝ experiencias homosexuales e intervenir cuando un adolescente exprime el deseo.
Revue semestrielle de psychanalyse, psychopathologie et sciences humaines, indexée AERES au listing PsycINFO publiée avec le concours du Centre National du Livre et de l’Université de Paris Diderot Paris 7