El objetivo de este articulo es de proponer algunas reflexiones a propósito del lugar de la prescripción farmacológica en el contexto del tratamiento institucional de niños y adolescentes que presentan desordenes psicológicos severos. Mas allá de un aborde puramente técnico. La prescripción de un medicamento en una institución durante la adolescencia, corresponde a la construcción de un espacio transicional que es producto del fruto de un encuentro entre el adolescente y el equipo. Se trata de inscribir la acción de los psicotropos en la economía global psíquica del sujeto teniendo en cuneta de la relación que el medicamento entretiene con la cuestión de la dependencia y con las inevitables formas de dominación y poder sobre el otro que ella genera durante la adolescencia y ello amplificado por el efecto institucional. Es importante de señalar que esta problemática no debe limitarse solamente a la institución que acoge el adolescente, si no también de manera mas amplia a nivel de diferentes instituciones y referentes que se ocupan del adolescente en una perspectiva de tratamiento plurifocal entre instituciones como también el de una concepción longitudinal y en paralelo con el tratamiento.

Adolescence, 2009, T. 27, n°3, pp. 769-777.