El advenimiento de un paso al acto parricida durante la adolescencia requiere la necesidad de una evaluación psiquiátrica y psicopatológica, los procesos de elaboración después del tratamiento Édipiano son particularmente solicitados tanto en el adolescente como en los clínicos para quienes la fascinación y el poder pueden entrabar el proceso terapéutico. La dimensión perversa está presente como una organización defensiva al socorro de una porosidad entre lo de adentro y lo de afuera, fantasía y realidad.
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PHILIPPE GUTTON : PROCESOS HOMOSEXUALES DURANTE LA PUBERTAD
DespuÈs de haber estudiado el descubrimiento de la homosexualidad de Mischima, en la confesiÛn de una m·scara, el autor nos recuerda el desarrollo de la sexualidad humana en sus dos perÌodos. Enseguida, Èl establece la diferencia entre : la homosexualidad instalada en la clÌnica del breakdown y la homosexualidad ordinaria o neurÛtica. El autor cuestiona la teorÌa del afecto de la complementaridad de los sexos y trabaja sobre la nociÛn de contingencia del objeto parcial y total. Para Èl, la elecciÛn de la sexualidad genital es m·s un asunto de poder que de erotismo. La flexibilidad de las transacciones pubertarias intrica la homosexualidad y la heterosexualidad de tal manera, que el autor se pregunta si lo que rige la elecciÛn ulterior del tipo de sexualidad es la capacidad de integraciÛn de la carga psÌquica sadomasoquista. La teorÌa se explicita a travÈs de ejemplos clÌnicos ; ella considera la evoluciÛn actual de las ideas que conciernen las minorÌas sexuales.
philippe Jeammet : los vínculos: fundamentos del sujeto : de la dificultad al placer.
Aquí se trabaja el vínculo objetal infra-representacional distinguido al nivel de representaciones diferenciadas de objeto (relación de objeto) ¿ Como ser sí mismo, si por ser sí mismos hay que a la vez ser como el otro y diferenciarse del otro?. Esta contradicción inherente al desarrollo que hace violencia al adolescente no puede ser pensada que luego del paso por dicho periodo. Es por que el adolescente ha podido aceptar de alimentarse de los otros que el puede separarse y sentirse cada vez más sí mismo. Trabajando la calidad de las bases narcícicas el autor utilizará el modelo del apego y del autoerotismo en su función de re-interés libidinal.
La dialéctica es aquella de los recursos internos y de los recursos al mundo externo perceptivo motor cuya mision es de desarrollo, en particular, a travez de una reapropiación de la realidad interna.
béatrice mabilon-bonfils : juego de poder y de deseo en la escuela. para una lectura de la relatión saber/poder
La escuela que constituye a la vez organización simbólica del cuerpo social y una organización del orden y la construcción del sujeto funciona a través de un juego del poder y del deseo. Pero esta construcción singular del deseo de saber de los individuos debe combinarse con un análisis de la escuela y de las relaciones con el otro que produce la institución escolar : entonces, será posible de apreciar el malestar en la institución escolar francesa : actora y promotora de una ciudadanía republicana y monista. En el modelo ciudadano francés en la cual la escuela es la base, el otro debe llegar a ser el mismo. Esto da un enfoque de las tensiones actuales en el recinto escolar.
Adolescence, 2008, T. 26, n°3, pp. 655-672.