Hate as a sign of pubertary pictogram disfunction, in which the childhood identifier is dissociated from the pubertary identified. An excess of infantile control is the source of this primal affect, which belongs to the psychopathological level of Lauferian breakdown.
Adolescence, 2015, 33, 2, 323-329.
La haine comme signe d’un dysfonctionnement du pictogramme pubertaire dans lequel l’identifiant infantile est dissocié de l’identifié pubertaire. L’emprise infantile dans l’excès est source de cet affect primaire à situer au niveau psychopathologique du breakdown lauférien
Adolescence, 2015, 33, 2, 323-329.
Lou Andreas-Salomé emerge depresiva de la infancia y se agarra de pasión por el pastor Hendrik Gillot. ¿Sujeto parental de transferencia ? Hasta el momento en que ella fuga a la demanda de matrimonio : el encuentro del otro humano adulto se reduce al descubrimiento de una figura que refuerza la dominación de lo fálico.
Adolescence, 2015, 33, 1, 231-240.
Diferenciar mejor pasión y amor a través de dos formatos de pictograma de la pubertad (dominación infantil y elaboración de la pubertad). La pasión se caracterizaría como un doble juego de abuso y de poder fálico perjudicando lo sexual en su nueva expresión y de nuevo un « breakdown ». El amor es un momento privilegiado de intersubjetividad necesaria a la creatividad adolescente. En los límites entre esos dos estados, la pasión puede ser del enamorado, el amor puede volverse pasional. Se tomaran dos ejemplos clínicos de las novelas húngaras de Sándor Márai.
Adolescence, 2015, 33, 1, 33-45.
Lou Andreas-Salomé emerged from childhood depressive and fell passionately in love with Pastor Hendrik Gillot – parental subject of the transference? – until the moment when she fled his proposal of marriage: the encounter with the adult human other is reduced to the discovery of a figure that reinforces the control of the phallic.
Adolescence, 2015, 33, 1, 231-240.
Using two formats of the pubertary pictogram (infantile control and pubertary elaboration), it is possible to make a clearer distinction between passion and love. Passion is characterized by a double play of abuse of phallic power to the detriment of the new sexual and, in turn, “breakdown”. Love is a special instance of the intersubjectalisation necessary for adolescent creativity. At the frontier between these states, passion can be loving and love can be passionate. Two clinical examples will be taken from the novels of Hungarian author Sandor Márai.
Adolescence, 2015, 33, 1, 33-45.
Lou Andreas-Salomé émerge dépressive de l’enfance et se prend de passion pour le Pasteur Hendrik Gillot. Sujet parental de transfert ? Jusqu’au moment où elle fuit sa demande en mariage : la rencontre de l’autre humain adulte se réduit à la découverte d’une figure renforçant l’emprise de la phallicité.
Adolescence, 2015, 33, 1, 231-240.
Différencier mieux passion et amour à partir des deux formats du pictogramme pubertaire (emprise infantile et élaboration pubertaire). La passion se caractériserait comme un double jeu d’abus de pouvoir phallique au détriment du sexuel nouveau et derechef, un « breakdown ». L’amour est un moment privilégié de l’intersubjectalisation nécessaire à la créativité adolescente. Aux limites entre ces deux états, la passion peut être amoureuse, l’amour devenir passionnel. Deux exemples cliniques sont empruntés aux romans hongrois de Sándor Márai.
Adolescence, 2015, 33, 1, 33-45.
Asociar « la vida de artista » (1880) y la del adolescente, ello reteniendo la creatividad, el ideal estético, el riesgo y el carácter efímero. Algunas reflexiones a la ocasión de la exposición intitulada « Bohemios » en el gran palacio de Paris.
Adolescence, 2013, T. 31, n°3, pp. 753-756.
Este texto reagrupa los trabajos anteriores de orientación diversa para definir mejor la sublimación pubertaria. Esta constituye un conjunto de procesos que conducen la experiencia pubertaria hacia la subjetalización y la objetalización adolescentes. Ella se exprimiría a un nivel arcaico por la interpretación que el infantil alargado lleva sobre los rastros pubertarios. A un nivel segundario ella preside a la construcción de los ideales de la adolescencia. Si la subjetalización es una intersubjetalización podemos hablar de co-sublimación, encontrando sus orígenes en el estado de ilusión y de desilusión pubertaria. El sujeto parental de transferencia, es el portavoz. Proceso maestro de la creación adolescente, la sublimación seria organizada por la pulsión de dominio del yo y de sus ideales de tal manera que se acomoda entre infantil y adolescencia.
revue Adolescence, 2011, T. 29 n°4, pp. 895-912.