Archives par mot-clé : Philippe Duverger

philippe duverger, jean malka, benjamin petrovic : el encierro psíquico durante la adolescencia

Este artículo trata de los mecanismos del encierro psíquico durante la adolescencia. Diferente del aislamiento, el encierro psíquico és descrito como una denegación de las cualidades reflexivas del otro y ello, en respuesta a los conflictos narcísicos objectales y a las transformaciones de la relación de dependencia a los objetos infantiles provocados por la pubertad. El encierro psíquico aparece en forma de une relación fetichista al objeto.
A partir de ilustraciones de situaciones clínicas, se propone pistas de reflexión para permitir a un adolescente de salir de su encierro puesto que el adolescente en la mayoría de casos no pide nada.

Philippe Duverger, Jean Malka, Benjamin Petrovic : psychological locking-up in adolescents

This article deals with the various mechanisms leading adolescents to psychological locking-up. Locking-up is different from isolation, inasmuch as it implies a disavowal of the other’s mirroring ability. Because of the conflict between narcissism and object relation and because of the way puberty upsets early dependence on infantile objects, psychological locking-up appears under the guise of a fetishistic relation. The presentation of a few clinical cases will allow us to set down some guidelines enabling adolescents to get free from locking-up, even though, most of the time, these young patients are not asking us for anything.

Philippe Duverger, Jean Malka, Benjamin Petrovic : l’enfermement chez l’adolescent

 

Cet article aborde les mécanismes d’enfermement psychique à l’adolescence. Distinct de l’isolement, l’enfermement est décrit comme déni des qualités réflexives de l’autre. En réponse au conflit narcissico-objectal et aux bouleversements de la relation de dépendance aux objets infantiles introduits par la puberté, l’enfermement psychique apparaît sous la forme d’une relation fétichique à l’objet. À partir d’illustrations cliniques, des pistes de réflexion sont proposées pour permettre à un adolescent de sortir de son enfermement ; adolescent qui le plus souvent ne demande rien.