Alban tiene doce años. El ha apuñalado a su padre. Este articulo propone una lectura epistemológica del acto con el fin de salir de los impases de una puesta en perspectiva muy diacrónica y procesual. Así, la hipótesis emitida es de ver el acto parricida como un fragmento de una verdad mítica, quien presenta la repetición de una metáfora filogenética: el homicidio del padre originario. Esta metáfora, es explorada a través de los procesos transferenciales que ella supone; particularmente los puntos de vista de la identificación fetichista y la negación de la castración femenina en la escena primitiva.
Archives par mot-clé : Perversion
Estelle Louët: ayer maté a mi padre
Cuando la fantasía de parricidio conduce a un paso al acto homicida fallido ¿Cómo es que se deben pensar las dificultades del tratamiento psíquico que contienen una excitación particularmente intensa durante la adolescencia? A partir de pruebas proyectivas de Alban, se propone un análisis centrado en dos ejes; el de la analidad y el de la perversión. Ella descubre el carácter no estructurante de los enclaves anales y el desborde de las capacidades de organización de la pulsión frente a la intensidad de los deseos incestuosos y de muerte; lo cual conduce al paso al acto. Ello puede considerarse como el equivalente de una tentativa de “matar” la excitación.
Manuella De Luca: cura psíquica de un adolescente parricida
El advenimiento de un paso al acto parricida durante la adolescencia requiere la necesidad de una evaluación psiquiátrica y psicopatológica, los procesos de elaboración después del tratamiento Édipiano son particularmente solicitados tanto en el adolescente como en los clínicos para quienes la fascinación y el poder pueden entrabar el proceso terapéutico. La dimensión perversa está presente como una organización defensiva al socorro de una porosidad entre lo de adentro y lo de afuera, fantasía y realidad.
Julien Alary: how could i miss that; a parricidal act-non-act, Alban
Alban is twelve years old. He stabbed his father. This article offers an epistemological reading of the act in order to remove the impasses of an approach that is too diachronic and procedural. The hypothesis is that a parricidal act can be seen as a fragment of mythic truth presenting the repetition of a phylogenetic metaphor: the murder of the primal father. This metaphor is explored by means of transference issues it gives rise to, especially pertaining to fetishistic identification and to the disavowal of female castration in the primal scene.
Adolescence, 2022, 40, 1, 109-122.
Estelle Louët: yesterday, i killed my father
When the parricidal fantasy leads to a homicidal passage to the act, even an unsuccessful one, what are we to think about the obstacles to the psychic processing of excitation, which is particularly intense in adolescence? Using the projective tests of Alban, the author offers an analysis focusing on two axes, that of anality and that of perversion. It reveals that the moorings of anality are not structuring and that the capacities for drive-binding have been overloaded by the intensity of incestuous and murderous wishes. This leads to the passage to the act, which is equivalent to an attempt to “kill” the excitation.
Adolescence, 2022, 40, 1, 97-108.
Manuella De Luca: psychic treatment of a parricidal adolescent
A parricidal passage to the act in adolescence necessitates a psychiatric and psychopathological evaluation. After-effects of the processing of the Oedipus complex in particular are brought into play in both the adolescent and the clinicians, in whom the therapeutic process can be hindered by fascination and control. The perverse aspect is present as a defensive organization to shore up the porous boundary between inside and outside, fantasy and reality.
Adolescence, 2022, 40, 1, 83-95.
Julien Alary : comment j’ai pu rater ça. un acte-non acte parricidaire, Alban
Alban a douze ans. Il a poignardé son père. Cet article propose une lecture épistémologique de l’acte afin de lever les impasses d’une mise en perspective trop diachronique et processuelle. Aussi, l’hypothèse posée est celle d’un acte parricidaire vu comme un fragment de vérité mythique présentant la répétition d’une métaphore phylogénétique : le meurtre du père originaire. Cette métaphore est explorée par les enjeux transférentiels qu’elle pose, notamment des points de vue de l’identification fétichique et du déni de la castration féminine dans la scène primitive.
Adolescence, 2022, 40, 1, 109-122.
Estelle Louët : hier, j’ai tué mon père
Quand le fantasme de parricide conduit au passage à l’acte meurtrier, fût-il échoué, comment penser les achoppements du traitement psychique de l’excitation particulièrement intense à l’adolescence ? À partir des épreuves projectives d’Alban, est proposée une analyse centrée sur deux axes, celui de l’analité et de la perversion. Elle découvre le caractère non structurant des ancrages anaux et le débordement des capacités de liaison pulsionnelle face à l’intensité des vœux incestueux et de meurtre, conduisant au passage à l’acte équivalent à une tentative de « tuer » l’excitation.
Adolescence, 2022, 40, 1, 97-108.
Manuella De Luca : soins psychiques d’un adolescent parricide
La survenue d’un passage à l’acte parricidaire à l’adolescence engage la nécessité d’une évaluation psychiatrique et psychopathologique. Les enjeux d’après-coup du traitement œdipien sont particulièrement sollicités chez l’adolescent comme chez les cliniciens chez lesquels la fascination et l’emprise peuvent entraver le processus thérapeutique. La dimension perverse est présente comme organisation défensive au secours d’une porosité entre dedans et dehors, fantasme et réalité.
Adolescence, 2022, 40, 1, 83-95.
Anne-Valérie Mazoyer, Marjorie Roques : función de idealización, de sublimación y masoquista de los procesos perversos
Hemos escogido de aclarar la problemática de la sexuación a la adolescencia a partir de procesos perversos y particularmente del masoquismo. La movilización de los procesos perversos, intentan negociar las fantasías de seducción; las cuales están sobrecargadas de realidades traumatizantes como el incesto y la muerte. Nos propondremos de articular perversión y sublimación versus idealización.
Adolescence, 2015, 33, 2, 439-448.