Los niños y adolescentes adoptados en el marco de una adopción internacional, llevan con ellos, no solo el paso de una filiación a otra, si no también el paso de un país et de una cultura a la otra. Poder dar sentido a lo que se pone en juego en el actual de las interacciones familiares nos impone el hecho de deber abordar las cosas a partir de una mirada múltiple ; y ello apoyándose sobre un enfoque transcultural, afín de dar cuenta de la complejidad del tema de la alteridad del infante. Esta lectura se declina a partir de varios puntos de vista : la historia transgeneracional de los padres, la historia del niño y las consecuencias de las condiciones de vida antes de la adopción así como también, la multiplicidad de sentimientos de lealtad, de pertenencia del niño adoptado y las representaciones familiares de la alteridad del mismo. Es solo a partir de esta mixtura de lecturas que podrá restablecerse una verdad psíquica lo mas cerca posible de la historia del niño, sin discontinuidad entre el antes y el después de la adopción, y que podrá abordarse la existencia de afiliaciones múltiples del infante adoptado al extranjero, sin que ello sea vivido como una amenaza para los vínculos de filiación.

Adolescence, 2013, T. 31, n°3, pp. 521-530.