The study of the intermediary states or physiological determinants of a liability to emotional behaviour at adolescence necessarily calls forth the psychology of development and endocrinology of behaviours. If one holds on to hormon biology, and sex hormons in particular, both levels of significant effects may be summed up in an activating influence, contemporary to puberty and a far prior organizing influence, contemporary to the ante- and peri-natal period. According to both these levels of influence, one should be able to distinguish between the direct and indirect effects, knowing that all of them are at work simultaneously, in proportions that are of course diverse and often very difficult to precise. The data we have at present suggest that we should relativize a far too simplistic image of a » hormonal storm » wherefrom an emotional » storm and stress » specific to adolescence would result. These data stress important differences according to the sex and also stress the joint part played by the several factors coming from the environment.
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Patrick Alvin : Questions sur la physiologie de l’émotionnalité à l’adolescence
L’étude des intermédiaires ou des déterminants physiologiques de l’émotionnalité à l’adolescence fait essentiellement appel à la psychologie du développement et à l’endocrinologie des comportements. Si l’on s’en tient à la biologie hormonale et aux hormones sexuelles en particulier, les deux niveaux d’effet les plus remarquables peuvent se résumer en une influence activatrice, contemporaine de la puberté, et une influence organisatrice bien antérieure, contemporaine de la période ante et périnatale. À chacun de ces deux niveaux díinfluence, il convient de faire la distinction entre les effets indirects et les effets directs, sachant que tous sont à líúuvre simultanément, dans des proportions évidemment variables et souvent très difficiles à préciser. Les données dont nous disposons à líheure actuelle invitent à relativiser líimage beaucoup trop simpliste díune » tempête hormonale » dont résulterait un » storm and stress » émotionnel spécifique à líadolescence. Ces données mettent en évidence d’importantes différences selon le sexe et soulignent également le rôle conjoint des multiples influences du milieu
Adolescence, 1999, T. 17 n°2, pp. 229-247.