En la Memoria de la hija, A. Ernaux concluye el testimonio fragmentado de su adolescencia por medio de la revelación de su agresión vivida en el momento de su primera relación sexual. Este evento, repetición y un desenlace de traumatismos de la infancia cuyo origen sexual es destilado por la autora en el socius, provoca un fenómeno de influencia pasional cargado de síntomas. La subjetivación por sublimación literaria, constituye a la vez materia y matriz de la obra y transforma la influencia en objeto cultural susceptible de ser compartido.
En el caso de los adolescentes encarcelados, las modalidades psíquicas basadas sobre la dependencia y la pasión al acto, se actualiza en el medio carcéral. El articulo trata de las transformaciones sicológicas de esos sujetos así como también de las modalidades de la emergencia de la violencia. Las acciones violentas, aparecen como una modalidad defensiva en reacción a la excitación de la pulsión, favorecida por la “ hyper estimulación carcéral” y la promiscuidad relacional e institucional inherente al dispositivo mismo de EPM.
Lou Andreas-Salomé emerge depresiva de la infancia y se agarra de pasión por el pastor Hendrik Gillot. ¿Sujeto parental de transferencia ? Hasta el momento en que ella fuga a la demanda de matrimonio : el encuentro del otro humano adulto se reduce al descubrimiento de una figura que refuerza la dominación de lo fálico.
La adicción conlleva en su etimología misma, una relación con la pasión ; una pasión « encarnada » cuyo objeto no sería otro sujeto sino más bien un objeto que aliena al sujeto a su cuerpo y sus necesidades : la droga o el comportamiento adictivo. Después de recordar las especificidades del vocabulario de Freud que permiten de entrever los vínculos entre pasión y adicción ; el autor describe en que el comportamiento adictivo se desencadena y se mantiene durante la adolescencia.
Diferenciar mejor pasión y amor a través de dos formatos de pictograma de la pubertad (dominación infantil y elaboración de la pubertad). La pasión se caracterizaría como un doble juego de abuso y de poder fálico perjudicando lo sexual en su nueva expresión y de nuevo un « breakdown ». El amor es un momento privilegiado de intersubjetividad necesaria a la creatividad adolescente. En los límites entre esos dos estados, la pasión puede ser del enamorado, el amor puede volverse pasional. Se tomaran dos ejemplos clínicos de las novelas húngaras de Sándor Márai.
La pasión y la adolescencia, ambas, nos evocan la problemática del exeso, el extremo, la desmesura y el mucho de lo mucho. El amor es aquí incensato e insoportable, pués está ligado a la necesidad del otro más que a la expresión del deseo. Así, más allá de la exigencia del control sobre el otro, que es la causa de la necesidad ; encontramos en el caso del sujeto pasional un sadomasoquismo intrasubjetivo en acción y coductas autodestructivas frecuentes (autosadismo). Aquí la victima y el verdugo estan particularmente confundidos y amalgamados.
M. Schneider propone en su libro Marilyn últimas entrevistas la manera en que trascurre sus últimos treinta meses, es decir la última fase del análisis de Marilyne Monroe con Ralph Greenson y demuestra el aspecto pasional de esta relación. Se pone en evidencia la problemática exhibicionista de la actriz lo que habría permitido de aprofundizar el rol de dicho análisis. El autor explica los datos de la clínica del exhibicionismo en particular en el caso de la mujer para mostrarnos que ello esta presente y que aclaran por una buena parte la manera en que las cosas han evolucionadoExhibitionnisme,
A partir de una investigacion longitudinal sobre los ninos y adolescentes con alto potencial intelectual, quiero evocar el camino de dos « bébés eruditos » volvidos adolescentes eruditos, y su relación a la traumatofilia y a la muerte. Desarrollaré dos visiones clínicas, la primera respeto a la infancia y a la adolescencia de Blaise Pascal y su pasión por las matematicas ; la segunda es una estudia longitudinal que cuenta la pasión enamorasa de Ariane, une jovena chica con alto potencial intelectual quien encontré a las 8 anos y a las 14 anos. Traumatismos por exceso y traumatismos predefinido construyeraran bébés y adolescentes con alto potencial intelectual, será mi primer hypotesis. Mi segunda hipótesis se refiere al movimiento traumatofilico que viene a fortalecerse o volverse a violentar el proceso de separación : para el adolescente erudito, la pasión enamorada hace no necesita de la separación.
Revue semestrielle de psychanalyse, psychopathologie et sciences humaines, indexée AERES au listing PsycINFO publiée avec le concours du Centre National du Livre et de l’Université de Paris Diderot Paris 7