Elfenómeno del compañero imaginario ha sido descrito principalmente en niños y en personas de edad avanzada, y solo de manera esporádica en adolescentes. Su aparición suele confundirse con la emergencia de ideas delirantes y tomada como un signo prodrómico de esquizofrenia. In este articulo, presentamos el caso de Julie, una adolescente de diecisiete anos, para mostrar a que el fenómeno del compañero imaginario puede aparecer en la adolescencia, en un contexto psicopatológicamente distinto al desarrollo sicótico. Esta joven chica compensó una depresión latente por la compañía de un compañero imaginario al que nombra « Monseigneur » (« Señor mío »). Describimos detalladamente esta situación clínica, el desarrollo de la terapia y la evolución psicológica de Julia.
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hélène lida-pulik, nicole vacher-neill, françoise penin : psicotropos y adolescencia. Los factores de la prescripción en institución
Si existe un sujeto complejo en psiquiatría es el de la prescripción medicamentosa y el análisis de sus efectos objetivos y subjetivos en el caso de los adolescentes y particularmente para aquellos cuya utilización de los psicotropos es relativamente reciente así mismo si ello se ha generalizado rápidamente. El modelo de cura institucional desarrollado aquí se apoya sobre la teorización propuesta por los practicantes experimentados: El espacio institucional terapéutico es metaforizado como espacio transicional. Los medicamentos son concebidos como uno de los objetos concretos que van a permitir una mediatización del vinculo y la instauración de un objeto común y maleable en la relación transferencial establecida con el joven paciente. Nosotros tratamos las dificultades posibles de la prescripción y tratamos de señalar los aspectos subjetivos e ínter subjetivos de esta situación. Si el medicamento debe permitir de contenir una pulsionalidad intra-psíquica muy desbordante en el caso del adolescente esta no debe ser atizado como útil de dominación sobre el. Un so bien « temperado » de los psicotropos permitirá de trabajar útilmente con el paciente sobre la conflictualidad interna en el seno de la institución.
Adolescence, 2009, T. 27, n°3, pp. 759-768.