Este trabajo expone una teoria de la filiación pensada como una forma dinámica y hace el diagnóstico de un sufrimiento contemporaneo a habitar la temporalidad. La relación actual al tiempo es percibida por medio del prisma de las teorias trnashumanistas con el fin de ilustrar la idea de un presente que no se desarrolla y de un futuro que no tiene en cuenta el elan vital, incluso cuando la memoria sería «perfecta». Un ejemplo clinico dá a entender el impase subjetivo de una memoria «total».
La narración autobiográfica, va mas allá de un simple discurso interno. En los adolescentes que presentan desordenes psíquicos severos, existe una construcción más o menos delirante cuyo objetivo es la de organizar una estructura protética o grandiosa para el narcicismo. Reconstruir los momentos de la vida puede ser un intento de reparar los sentimientos de dispersión. La autobiografía recreada en el análisis puede representar una reinvención de sí.
Este artículo intenta hacer una síntesis del coloquio y subraya sus puntos fuertes ; es decir,la interpretación de datos clínicos y la discusión crítica de los transtornos post-traumáticos, la psicología del adolescente combatiente y la problematica del exilio ; las reflexiones sobre lo societal y social, y la tendencia usual a la problemática del duelo asi como, la dinámica entre el individuo y comunidad, psique y sociedad. Finalmente se pone en evidencia la posibilidad de una inversión de perspectiva, la cual implica una redefinición parcial del rol del psicoterapeuta, ciudadano comprometido y actor social de primera línea de la historia.
Apoyándose sobre un corpus constituido de palabras que designan y caracterizan los « jóvenes », actores principales de dos eventos recientes ( la crisis de las barriadas del otoño 2005 y las crisis de las universidades del invierno 2006), para mostrar como es que el acto de nombrar participa a la representación de los eventos. En el área de las páginas dobles del cotidiano nacional, se enumera en primer lugar, las diferentes maneras de nombrar a los jóvenes, enseguida se hace remarcar el cuerpo recuperado de diferentes paradigmas de designaciones, los cuales funcionan como categorizaciones de los jóvenes actores implicados en esos dos eventos. El tratamiento de un tercer evento a titulo de verificación conduce a interrogarse sobre las representaciones discursivas vehiculadas por la circulación de nominaciones y sobre el papel que juega la memoria (memoria ínter discursiva o memoria colectiva) en las representaciones de los eventos y de los jóvenes actores de esos eventos.
Adolescence, 2009, T. 27, n°4, pp. 907-919.
Revue semestrielle de psychanalyse, psychopathologie et sciences humaines, indexée AERES au listing PsycINFO publiée avec le concours du Centre National du Livre et de l’Université de Paris Diderot Paris 7