Este articulo muestra que es posible de evaluar en los adultos de sesenta y seis años a ochenta y dos anos, los efectos psíquicos de los eventos traumáticos vividos hace sesenta anos. Aquí es presentado el proceso de construcción de una adolescente judía entre los anos 1940 y 1945 en Francia. Mas allá de una adolescente confiscada, la situación clínica expuesta, muestra los desordenes psicopatológicos vinculados a los traumas cumulativos : un devenir adulto impedido, un acceso a la maternidad difícil, un conyugalidad y parentalidad en sufrimiento y también un silencio que pesa. La jubilación, permite la liberación tanto esperada desde 1945, y ello a través el reconocimiento colectivo y el proceso de escritura.
Este artículo pone en perspectiva el interés de hacer dialogar las disciplinas cunado se aborda el tema del traumatismo histórico. Ello es favorizado por el complementarismo que el fundamento de lo transcultural, el cual permite la articulación del psicoanálisis y de la antropología pero también de la historia y de la política. Este propósito es sostenido por una investigación sobre « los protestantes » del otoño 2005 quienes fueron identificados como siendo adolescentes franceses « de origen inmigrado ». Sobre los efectos de una denegación colectiva de lo colonial, los adolescentes indignados por su realidad contemporánea, se han hecho el eco de su larga y especifica historia de Francia.
This article shows that it is possible to evaluate in adults between seventy-six and eighty years of age the psychical effects of traumatic events experienced over sixty years ago. Here we present the constructive processes of an adolescent Jewish girl in France between 1940 and 1946. In addition to being robbed of her adolescence, the clinical situation shows psychopathological disorders linked to cumulative traumas : a thwarted adulthood, difficulty becoming a mother, troubled marital and maternal relations and a ponderous silence. Retirement permits the liberation she has been waiting for since 1945, in particular through group acknowledgement and the process of writing.
This article attempts to show the importance of establishing an interdisciplinary dialogue when dealing with historical trauma. This can be fostered by complementarity, the bedrock of the transcultural, which enables a connection between psychoanalysis and anthropology, as well as between history and politics. This argument is supported by a study of the « rioters » of Fall 2005, who were identified as French adolescents of « foreign origin ». Confronted with a group disavowal of the colonial past, these adolescents, in revolt against the reality of their present lives, also echo their own and quite specific history of France.
Cet article montre qu’il est possible d’évaluer chez des adultes, âgés de soixante-seize ans à quatre-vingt-deux ans, les effets psychiques d’événements traumatiques vécus il y a plus de soixante ans. Ici, est présenté le processus de construction d’une adolescente juive entre 1940 et 1945 en France. Au-delà d’une adolescence confisquée, la situation clinique exposée montre les troubles psychopathologiques liés aux traumas cumulatifs : un devenir adulte empêché, un accès à la maternité difficile, une conjugalité et une parentalité en souffrance ainsi qu’un silence pesant. La retraite permet la libération tant attendue depuis 1945, notamment par la reconnaissance collective et le processus de l’écriture.
Cet article met en perspective l’intérêt de faire dialoguer les disciplines lorsque l’on aborde l’aire du traumatisme historique. Cela est favorisé par le complémentarisme, fondement du transculturel, qui permet l’articulation de la psychanalyse et de l’anthropologie, mais aussi de l’histoire et du politique. Ce propos est soutenu par une recherche sur les « émeutiers » de l’automne 2005, identifiés comme étant des adolescents français « d’origine immigrée ». Aux prises avec le déni collectif du colonial, ces adolescents, révoltés par leur réalité contemporaine, se font aussi l’écho de leur longue et toute spécifique histoire de France.
Adolescence, 2013, T. 31, n°3, pp. 565-575.
Revue semestrielle de psychanalyse, psychopathologie et sciences humaines, indexée AERES au listing PsycINFO publiée avec le concours du Centre National du Livre et de l’Université de Paris Diderot Paris 7