El trabajo grupal con mediaciones, puede sostener la simbolización en la cura de adolescentes vulnerables. Como en el psicodrama, el dispositivo de un grupo « encontrado/creado » – en este caso con jóvenes de un albergue terapéutico – y el soporte de la narración (cartas, historias fantásticas, narración de imágenes y compartida) pueden movilizar una dinámica de inter-fantasmagoría y escapar así a la violencia de incorporaciones traumáticas que frenan el proceso de adolescencia.
Group work using mediations can help with symbolization in the treatment of vulnerable adolescents. As with psychodrama, the “found/created” group setting – in this case made up of adolescents from a therapeutic group home – supported by narrativity (maps, fantastic stories, illustrated and shared storytelling) can mobilize an inter-fantasizing dynamic, thus undoing the violence of incorporated traumatic experiences that can stagger the adolescent process.
Le travail groupal avec médiations peut soutenir la symbolisation dans les soins aux adolescents vulnérables. Comme dans le psychodrame, le dispositif d’un groupe « trouvé/créé » – ici avec des jeunes d’un hébergement thérapeutique – et le support de la narrativité (cartes, histoires fantastiques, récit imagé et partagé) peuvent mobiliser une dynamique d’interfantasmatisation et déjouer ainsi la violence d’incorporats traumatiques qui sidèrent les processus d’adolescence.
Adolescence, 2016, 34, 1, 129-138.
Revue semestrielle de psychanalyse, psychopathologie et sciences humaines, indexée AERES au listing PsycINFO publiée avec le concours du Centre National du Livre et de l’Université de Paris Diderot Paris 7