L’auteur déploie des concepts lacaniens pour revisiter certains faits cliniques saillants à l’adolescence, autour de l’énamoration, du rapport amour/haine. La temporalité adolescente est éclairée avec les trois temps logiques élaborés par J. Lacan, en y incluant les répétitions de phases amoureuses chez l’adulte qui rouvrent le cycle des problématiques adolescentes. Cette phase juvénile est aussi le temps de la transmission.

Adolescence, 2016, 34, 2, 357-375.