Referring to our psycho-sociological research and to several years of reflexive interviews with adolescents, I analyze the way in which the housing project, a space for daily living and belonging, constitutes both a place of refuge and a risk of fixation. In the face of stigma, the adolescent peer group welcomes and protects; it also represents a place of confinement, both in the psychical sense and the sense of material survival. Getting out of the projects requires important steps made up of failures and successes. All leave this adolescent situation, the paths are many, and the recourse to Islam is more and more one of the ways.
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Joëlle Bordet : modes of socialization of adolescents in low income urban housing projects and their relationship with legality
This article aims to retrace the evolution since the eighties of the relationship between youths and the economy of the drug trade and to analyze their influence on their modes of socialization. With reference to these analyses, we identify education issues, in relation to the youths themselves, their families and the professionals who have daily contact with them.
Joëlle Bordet : friendship is rare in the housing projects
The friendship that adolescents develop in situations of “ fixation ” in low-income housing projects is often influenced by their living milieu. The author points out difference between the experiences of boys and girls with particular emphasis on the necessity of establishing places where these young people can meet in safety, a source of elaboration. The educational stakes are high in the struggle against their fear of the outside world, but also their fear of relationships with each other.
Joëlle Bordet : not being recognized, not recognizing oneself, as a french citizen
In this article, we try to analyse the difficulties youths have in recognizing themselves and being recognized as French. The complexity of their relations with citizen status engenders both deep insecurities and the dynamics of victimhood. Current laws on immigration reinforce these feelings and confirm for adolescents the risk of being banished from society. It is important to analyze these dynamics socially but also psychically, and to identify how we may situate ourselves as educators or psychologists.
Adolescence, 2008, T. 26, n°3, pp. 741-748.
Joëlle Bordet : youth, a socio-political dynamic in full transformation
In this article, we aim to resist representations of youth as effect or victim, by creating new potential supposed to both listen to the adolescent in his singularity as a subject and to analyze what he represents as a socio-political issue for society. This objective pre-supposes new exchanges and new cooperation not only between technician-participants, but within society as a whole.
Adolescence, 2009, T. 27, n°2, pp. 349-354.
Joëlle Bordet : dans les quartiers d’habitat social
Psychosociologues, intervenant au quotidien dans l’espace public des quartiers d’habitat, nous visons dans cet article à explorer les diversités des modes de socialisation des jeunes vivant dans ces cités, et à retracer les grandes lignes de l’évolution historique des groupes de “ jeunes de la cité ”, souvent aujourd’hui inscrits dans des processus de marginalisation. Nous soulignons le renforcement des affrontements de pouvoir sur l’espace public de la cité entre les institutions et les organisations des économies illégales, et les violences instrumentales exercées sur les adolescents.
En fonction de ces analyses, nous proposons la construction de position interne au quartier des éducateurs et des psychologues pour exercer une fonction de tiers et de lien social.
Joëlle Bordet : la cité, lieu de refuge, un risque de fixation
En référence à nos travaux de recherches psychosociologiques et à plusieurs années d’entretiens réflexifs avec des adolescents, j’analyse comment la cité, espace de vie quotidienne et d’appartenance, constitue à la fois un lieu de refuge et un risque de fixation. Face à la stigmatisation, le groupe de pairs entre adolescents accueille et protège ; il représente aussi un risque d’enfermement à la fois psychique et de survie concrète. Sortir de la cité nécessite des démarches importantes faites d’échecs et de réussites. Tous quittent cette situation d’adolescents, les cheminements sont multiples, la référence à l’Islam en est de plus en plus une des modalités.
Joëlle Bordet : l’amitié est rare dans la cité
L’amitié que les adolescents développent dans les situations “ de fixation ” au sein des cités est souvent influencée par leur milieu de vie. L’auteur pointe les différences de vécus chez les garçons et les filles et insiste plus particulièrement sur la nécessité de constituer avec ces jeunes des lieux de rencontre protégée, source d’élaboration. Enjeu éducatif fort pour lutter contre leur peur de l’extérieur mais aussi la peur des relations entre eux.
Joëlle Bordet : modes de socialisation des adolescents des cités et leurs rapports à la légalité
Cet article vise à retracer l’évolution depuis les années 80 des rapports des jeunes aux économies de trafic et à analyser leurs influences sur leurs modes de socialisation. En référence à ces analyses, nous identifions les enjeux pour l’éducation, à la fois par rapport aux jeunes eux-mêmes, par rapport à leurs familles et par rapport aux professionnels qui sont en lien quotidiennement avec eux.
Joëlle Bordet : ne pas être reconnu, ne pas se reconnaître comme citoyen français
Dans cet article, nous cherchons à analyser les difficultés des jeunes à se reconnaître et à être reconnus comme Français. La complexité de leurs relations au statut national engendre à la fois des insécurités profondes et des dynamiques victimaires. Les lois actuelles sur l’immigration renforcent ces sentiments et confirment chez ces adolescents le risque d’une mise au ban de la société. Il est important d’analyser ces dynamiques sur le plan social mais aussi sur le plan psychique, et d’identifier comment en tant qu’éducateur ou psychologue nous pouvons nous situer.
Adolescence, 2008, T. 26, n°3, pp. 741-748.