Archives par mot-clé : Institución escolar

Olivier Ouvry : pasión y sensorialidad

A causa de las transformaciones inconscientes que el proceso adolescente supone, el implica la integración de una nueva dimensión sensorial que no tiene ninguna correspondencia simbólica con lo que se hereda de la infancia, lo cual corresponde al advenimiento de la feminidad (el otro sexo) y al goce del otro. Ella es un efecto de la realidad del proceso púber, un real en el cual se trata de definirse y entrar en el tiempo de la adolescencia. ¿Cómo pasar de ello a un objeto tomado de la realidad que se inscribe como causa del deseo e integra todas las dificultades del campo social?

Adolescence, 2014, 32, 4, 745-756.

ROMANO HELENE: SENTIRSE MAL, HACERSE DAÑO Y MORIR

»Frente a la inquietud de lo extraño que representa el pasaje de la adolescencia y frente a la experiencia dolorosa de la « no existencia « y frente a lo que aparece como un imposible acceso a sobrepasar su cuerpo y su psiquis de infante, el adolescente puede actualizar su sufrimiento interno a través des conductas auto-agresivas en el cual el acto suicidario es paradójicamente la reivindicación existencial mayor. Nosotros proponemos de interrogar esta posición suicidaría y las repercusiones de un acto suicidario en los adultos y ello a partir de un ejemplo de intervención sobre unos adolescentes y profesionales de un colegio y ello consecutivamente a un suicidio de dos alumnos.»