Ph. Gutton has coined two concepts for speaking of the changes that happen at the onset of puberty. The pubertaire emphasizes the violence and the breaking-in that occur both somatically and psychically. The adolescens expresses the work of psychical elaboration which the drive-surge of the pubertaryrequires in order to resist the dangers of the Ego’s unity shattering (psychosis) and of breakdown (depression). Ph. Gutton has called these two movements the adolescent process.
Ph. Gutton a forgé deux concepts pour rendre compte des changements qui se produisent au moment de l’entrée en puberté. Le pubertaire met l’accent sur la violence de l’effraction qui se produit au plan somatique et psychique. L’adolescens traduit le travail d’élaboration psychique rendu nécessaire par la poussée pulsionnelle pubertaire pour résister à la menace d’éclatement de l’unité du moi (psychose) et d’effondrement (dépression). Ph. Gutton a appelé ces deux mouvements le processus adolescent.
Through the exploration of a clinical case, this article will discuss what is at stake in the process of subjectivation in the adolescent, and also the obstacles that stand in the way of the process. The adolescent, confronted with internal and external otherness, tries to ensure the continuity of his identity even as he is undergoing transformation. We will show how the therapeutic encounter, as a transitional space, can foster the play of identifications and the gradual uniting of the of the split-off parts of the personality that is undergoing subjectivation.
L’exploration d’un cas clinique va nous permettre d’aborder les enjeux mais aussi les achoppements dans le processus de subjectivation chez l’adolescent. Ce dernier, confronté à l’altérité interne et externe, tente d’assurer sa continuité identitaire tout en se transformant. Nous allons montrer comment la rencontre thérapeutique, en tant qu’espace transitionnel, peut favoriser le jeu identificatoire et l’union progressive des parties clivées de la personnalité en cours de subjectivation.
The author leads a group therapy for patients between thirteen and eighteen years old hospitalized for severe mental anorexia. The group provides an exceptional vantage point for observing this radical form of adolescent disorder and the traumatic effects of puberty’s eruption in subjects whose narcissistic foundations are shaky. It shows the this type of patient can benefit therapeutically from a group speaking space inspired by psychoanalysis and framed and supported by therapists.
L’auteur anime un groupe de parole avec des patientes de treize à dix-huit ans, hospitalisées pour une anorexie mentale sévère. Observatoire privilégié de cette forme radicale du trouble adolescent, et des effets traumatiques de l’irruption pubertaire chez des sujets aux assises narcissiques fragiles, ce groupe montre les vertus thérapeutiques, avec ce type de patientes, d’un espace de parole groupal d’inspiration psychanalytique, encadré et soutenu par des soignants.
Cet article examine la façon dont les adolescents utilisent l’oscillation psychique entre masculinité et féminité pour élaborer un œdipe déformé. La bisexualité recouvre, en particulier à l’adolescence, une tendance régressive mortifère vers l’indifférenciation. Elle peut être utilement maniée dans une approche thérapeutique.
In the adolescent, an absence or porosity of links with infantile objects causes a crack in the potential for identification and plunges him/her into an unbearable and unsettling feeling that the Ego is uncanny. The psychotherapeutic setting enables the patient to express his hatred towards the mother or the father, within a transference onto the psychoanalyst that makes it possible to encounter another, identified as “stranger,” who is sufficiently different (sexually) and differentiated (narcissistically).
The author explores the links between crisis of transmission, crisis of transgenerational identifications, and crisis of identity, and the effects these have on adolescents’ identity construction. In our clinical practice, are we not confronted with the conflicts of these three domains and are we not, in the transference (and counter transference) potential supports for the three modes of object relations with the adolescents and families we encounter?
L’absence ou la porosité des liens aux objets de l’enfance fissure, chez l’adolescent, la potentialité identificatoire et plonge celui-ci dans un insoutenable et inquiétant sentiment d’étrangeté du Moi. Le dispositif psychothérapique permet au patient d’exprimer sa haine à l’endroit de la mère ou du père, dans une relation de transfert sur le psychanalyste donnant une possibilité de rencontre à un autre, identifié comme « étranger », suffisamment différent (sexuellement) et différencié (narcissiquement).
Adolescence, 2017, 35, 2, 325-333.
Revue semestrielle de psychanalyse, psychopathologie et sciences humaines, indexée AERES au listing PsycINFO publiée avec le concours du Centre National du Livre et de l’Université de Paris Diderot Paris 7