Basado sobre las nociones de imagen del cuerpo (P. Schilder) y de « pathos formal « (A. Warbourg). Este estudio propone de revisitar la obra pictural de Botticelli, del punto de vista de la percepción de la adolescencia como una ficción idealizada que reposa sobre un triple sufrimiento : la búsqueda inaccesible la pureza, la dimensión del exceso maniaco en relación con el tiempo futuro, y la desaparición nostálgica del tiempo irremediablemente desaparecido de la infancia. El método elegido es aquel de las interacciones del psicoanálisis y, no es una aplicación de la metodología sicoanalítica para el entendimiento de la obra del arte, mas bien es una creación de tensión en eco a la escucha sensible de las obras artísticas a través la clínica sicoanalítica. Aquí, la clínica adolescente.
Archives par mot-clé : Gradiva
DE MIJOLLA-MELLOR SOPHIE :THE IMAGE THE ADOLESCENT BODY IN THE WORKS OF BOTTICELLI
Based on the notions of « body image « (P. Schilder) and of « pathosformel « (A. Warburg), this study proposes to revisit Boticelli’s pictorial work from the point of view of adolescent perception, as an idealized fiction resting upon threefold suffering : the inaccessible quest for purity, the dimension of manic excess in relation to future time, and the nostalgic disappearance of the time of childhood that is irremediably gone. The method used is that of « interactions of psychoanalysis «, that is, not the use of psychoanalytical method to decipher the model, but rather the placement of artwork’s sensitive listening into tension, or into resonance, with psychoanalytic treatment, in this case that of adolescence.
Sophie De Mijolla-Mellor : l’image du corps adolescent chez botticelli
Basée sur les notions d’« image du corps » (P. Schilder) et de « pathosformel » (A. Warburg), cette étude propose de revisiter l’œuvre picturale de Botticelli du point de vue de la perception de l’adolescence comme une fiction idéalisée reposant sur une triple souffrance : la quête inaccessible de la pureté, la dimension de l’excès maniaque en relation avec le temps futur et la disparition nostalgique de temps irrémédiablement disparu de l’enfance. La méthode suivie est celle des « interactions de la psychanalyse », c’est-à-dire non pas une application de la méthode psychanalytique au déchiffrement de l’œuvre d’art mais une mise en tension ou en écho de l’écoute sensible des œuvres artistiques avec la clinique psychanalytique, ici celle de l’adolescence.
Adolescence, 2008, T. 26, n°2, pp. 449-464.