A partir de una definición de « hacer crecer » como modalidad de sostén de la capacidad a interesarse, el articulo muestra a la articulación de la antropología y del psicoanálisis en que los rituales tradicionales del paso a la edad adulta pueden constituir un sostén a la constitución del « Yo », y como es que cuando el mundo exterior pena a dar certitudes simbólicas los espacios de elaboración son necesarios para asegurar esta función.
Adolescence, T. 31 n°1, pp. 135-144.
Defining “helping to grow up” as a way of supporting the capacity for investment, this paper works at the crossroads of anthropology and psychoanalysis to show how traditional rites of passage to adulthood can support the formation of the “I” and how spaces for elaboration become necessary to ensure this function when the external world has trouble providing symbolic certainty.
Adolescence, T. 31 n°1, pp. 135-144.
À partir d’une définition du « faire grandir » comme modalité de soutien de la capacité à investir, l’article montre, à l’articulation de l’anthropologie et de la psychanalyse, en quoi les rituels traditionnels de passage à l’âge adulte peuvent étayer la constitution du « Je » et comment, lorsque le monde extérieur peine à fournir des certitudes symboliques, des espaces d’élaboration deviennent nécessaires pour assurer cette fonction.
Adolescence, T. 31 n°1, pp. 135-144.