A partir de la clínica encontrada en la cirugía pediátrica, los autores proponen de interrogar los desafíos del deseo, de la construcción de la identidad femenina, de la filiación, y de la fecundidad compleja que constituye un trabajo mutuo entre un psicólogo y un cirujano. Dos casos clínicos de adolescentes que presentan un crecimiento genital (ninfo megalomanía para una de ellas y masa clitoridiana para el otro) ilustraran esos aspectos.
A través del encuentro con una adolescente quien paso al acto violentamente hacia su rostro; pensamos en el lugar que ocupa el rostro y el movimiento de desfiguración en el proceso de identificación sexual de la adolescente. En continuidad con el cuerpo, el rostro también es sometido a la violencia de la pubertad y a la exigencia del trabajo de feminización. El impedimento a integrar un rostro sexual puede traer angustias de desfiguración y defensas en relación con el rostro y aun más con violencias de desfiguración actualizada.
A medida del encuentro con una adolescente ubicada en un marco de justicianos interrogamos la intricación de la violencia sufrida con la violencia actuada y las modalidades de repetición. Abordaremos el destino de las mociones trabadas. El acto y su relación con la violenci. Ello podria entenderse como las errancias de lo femenino. Concluirimos con algunas reflexiones alrrededor del seguimiento y sus problemáticas.
El artículo considera los actos de violencias cometidos hacia las mujeres, como tentativas desesperadas para contener y trasformar la carga de exitaciones traumáticas. El «femenicidio», corresponderia al asesinato envidioso del deseo del objeto en respuesta al riesgo de dejarse invadir por lo pulsional.
La hipótesis central de éste artículo es la idea que el conflicto central de Lisa, una jóven mujer bulimica, invadida por fantasmas de omnipoptencia. El funcionamiento bulímico de lisa, implica una pérdida de limites entre su si misma y el otro, provocando el no reconocimiento de la ley. Su complicidad incestual con su madre nos lleva a explorar la problemática de despersonalización-diferenciación caracterizando el trabajo de subjetivación de una adolescente y las repercuciones en la construcción de la femenidad.
Pocos delitos son establecidos en el caso de las muchachas jóvenes contrariamente a sus homologos masculinos. Los delitos y crimenes no son siempre la única manera de expresión de la violencia y de la transgresión a la cual son confrontadas las muchas, y ello ya sea de manera activa o pasiva. Las diversas maneras que se presentan, interrogan, la especificidad femenina de ciertos modos de transgresión, ya sean violentos o no violentos, asi como también el tratamiento socio-judiciario. Este rompecabezas semiológico es un terreno abierto a la investigación.
A partir de una práctica con adolecentes radicalizados, el analisis clinico de uno de entre ellos permite a los autores de interrogar los procesos intra e interpsíquicos de llos procederes djiadistas. Esto ofrece las primeras bases de una reflexión psicoanalítica alrrededor de la resonancia entre los discursos de propaganda y la travesia de la pubertad. La radicalización es vista como un sintoma que ofrece potencialmente al sujeto una nueva forma de protesta adolescente y femenina.
¿Que viene a revelar los lienzos de Balthus sobre la adolescencia ? A partir del último libro de Ph. Gutton Balthus et les jeunes filles ou le dévoilement du féminin, la obra del pintor, será confrontada a la interrogación de la metamorfosis de la pubertad femenina. Puesto que como el sicoanalista, el artista parece aprehender el advenimiento de la feminidad a la pubertad en un contexto de feminidad infantil fálica. De otro lado, nosotros también tomaremos en cuenta el lado de las jóvenes modelos de Balthus preguntándonos con que sonaban ellas.
La adolescencia está marcada por el encuentro del sujeto con lo femenino y contiene una potencialidad pasional que puede en algunos adolescentes tomar la forma de sufrimiento por otro ; el discurso es centrado sobre otro que es la causa exclusiva del sufrimiento y ello, según nosotros, evoca a la pasión originaria. El trabajo de la cura, por medio de la transferencia ofrecería al sujeto el poder salir delante de la pasión originaria y existir como sujeto deseoso.
Las manifestaciones de los sufrimientos psíquicos de los adolescentes en la escuela a veces toman la forma de violencias verbales, la mayor parte banalizadas por los jóvenes y juzgadas por los profesionales. A partir de una investigación con los jefes de establecimientos, este articulo, interroga la función defensiva de dicha banalización a la vez como una modalidad de distanciación de la fuerza de la pulsión, la expresión de una preocupación narcisica y tratamiento psíquico de la efracción pubertaria de lo identitario. Los dispositivos de talleres de mediación, son presentados, como la ocasión de tratar de otra manera estas preguntas de una manera mas abierta a si mismo y a los otros.
Adolescence, T. 31 n°1, pp. 95-106.
Revue semestrielle de psychanalyse, psychopathologie et sciences humaines, indexée AERES au listing PsycINFO publiée avec le concours du Centre National du Livre et de l’Université de Paris Diderot Paris 7