The author, using a particular kind of recourse to ideology, recalls the importance of the process of re-investment in adolescence and investigates the specific dynamic it maintains in the subject, between binding and unbinding. This approach aims to highlight the issues of the responder function and the risks to the adolescent when this responder is missing or cannot meet the challenges of the process of subjectivation.
Adolescence, 2018, 36, 2, 305-317.
Significant and longterm contact with incarcerated female patients who have been “radicalized” leads to a hypothesis that espousing jihadist ideology may be the only way for these young women to bandage the wounds of an accident-filled family history. Once enthralled by this idealist dogma, they seem dispossessed of their thought activity and of the very essence of their subjectivity, to the point where they fuse with the sacred ideal and the radical doctrine.
Adolescence, 2018, 36, 2, 243-252.
L’auteur, en prenant appui sur un certain recours à l’idéologie, rappelle l’importance du processus de réinvestissement à l’adolescence et interroge la dynamique spécifique qu’elle entretient chez le sujet, entre liaison et déliaison. Cette approche engage à souligner les enjeux de la fonction de répondant et les risques que l’adolescent encoure lorsque ce répondant vient à manquer ou se révèle en deçà des enjeux ouverts par le processus de subjectivation.
Adolescence, 2018, 36, 2, 305-317.
Sur la base d’une expérience sensible et prolongée au contact de patientes-détenues « radicalisées », l’affiliation idéologique jihadiste est envisagée comme seul recours pour ces jeunes femmes de panser les blessures d’une histoire familiale accidentée. Une fois captivées par cette dogmatique idéaliste, elles semblent dépossédées de leur activité de pensée et de l’essence même de leur subjectivité, jusqu’à fusionner avec l’idéal sacré et la doctrine radicale.
Adolescence, 2018, 36, 2, 243-252.
The revue Adolescence has also been a place of controversy. Through these controversies, the issue of the continuity of therapeutic work in the clinical field of adolescence has been the aim. The confrontation of different ways of thinking provided an indispensable context for the reworking of notions that clinical practice cannot confirm once and for all. This subject is treated with reference to two colloquia, one on homosexuality, the other on psychosis in adolescence. Calling upon authors both from the field of adolescence and the more restricted field of the revue, we complete this overview of notions of controversy and engagement. It is through these that issues of the therapist’s technical and personal values will also be evoked.
La revue Adolescence fut aussi le lieu de controverses. À travers elles, c’est l’enjeu d’une continuité de l’œuvre théorique dans le champ clinique de l’adolescence qui fut visée. La confrontation des pensées assurait le contexte indispensable à la remise sur le métier de notions que la clinique ne saurait entériner une fois pour toutes.
C’est par l’évocation de deux colloques, l’un sur l’homosexualité, l’autre sur la psychose à l’adolescence, que cette question est abordée. La convocation d’auteurs de référence, aussi bien dans le champ de l’adolescence que dans celui plus restreint de la revue, complète ce survol des notions de controverse et d’engagement. C’est, à travers elles, les questions des valeurs techniques et personnelles du thérapeute qui sont également évoquées.
Adolescence, 2010, T. 28, n°1, pp. 189-205.