La fobia escolar del adolescente, se acompaña de una angustia si masiva que la inhibición que resulta constituye un obstáculo a la vida de fantasía del paciente. La conducta, que es a menudo asociada al encierro a domicilio, nos orienta hacia una fantasía arcaica de Claustrum desarrollada por D. Meltzer. Se trata de una forma de identificación proyectiva intrusiva que contraria el conflicto de edipo oponiéndose al proceso de diferenciación. Nosotros exponemos esas nociones a partir de un caso clínico.
Adolescent school phobia is associated with an anxiety so great that the resulting inhibition becomes an obstacle to the patient’s access to a fantasy life. It is often coupled with the conduct of at-home claustration, which calls our attention to the archaic fantasy of the Claustrum developed by D. Meltzer. This is a form of intrusive projective identification that thwarts the oedipal conflict by opposing the differentiation process. We will develop these notions using a clinical case.
La phobie scolaire de l’adolescent s’accompagne d’une angoisse si massive que l’inhibition en résultant constitue un obstacle à l’accès à la vie fantasmatique du patient. La conduite souvent associée de claustration à domicile nous oriente vers le fantasme archaïque de Claustrum développé par D. Meltzer. Il s’agit d’une forme d’indentification projective intrusive qui contrarie le conflit œdipien en s’opposant au processus de différenciation. Nous déployons ces notions à travers un cas clinique.
La escala Ado nació en el aňo 2010 del reagrupamiento de dos unidades de la clínica Dupré : el albergue y el Centro de acogida terapéutica a tiempo parcial CATTP. Un polo de acogida y un polo terapéutico, la pluridisciplinaridad de los enfoques propuestos, la inscripción antes y después en la red de estructuras pertenecientes a la escala Ado familia de la « Maison des Adolescents ». A través de dos casos clínicos nosotros ponemos de relieve la pertinencia de poner un marco de evaluación en una estructura de acceso a la cura. Las perspectivas terapéuticas que pueden aparecer como la comunicación entre los lugares y los intercambios posibles que permiten de proponer una cura a la medida de los adolescentes y de los jóvenes adultos.
Escale Ado was created in 2010 by combining two units of the Clinique Dupré : the Relais and the CATTP, a reception center and a treatment center. The pluri-disciplinary approach that is offered, the inscription into a network of structures of both kinds, makes Escale Ado similar to the « Maisons des Adolescents » treatment centers. Using two clinical vignettes, we highlight the usefulness of placing an evaluation setting within a care-providing structure, the therapeutic perspectives that can be derived from this, such as the opening up of the two places to each other, and ways passing between them can enable us to offer customized treatment to adolescents and young adults.
L’Escale Ado est née en 2010 du regroupement de deux unités de la Clinique Dupré : le Relais et le CATTP, un pôle d’accueil et un pôle thérapeutique. La pluridisciplinarité des approches proposées, l’inscription dans un réseau de structures d’amont et d’aval, apparentent l’Escale Ado à la famille des Maisons pour Adolescents. À partir de deux vignettes cliniques, nous soulignons la pertinence de poser un cadre d’évaluation dans une structure d’accès aux soins, les perspectives thérapeutiques qui peuvent en découler, comme le décloisonnement entre les lieux, et les passages possibles qui permettent de proposer un soin, sur mesure, aux adolescents et jeunes adultes.
Adolescence, 2012, T. 30, n°2, pp. 433-446.
Revue semestrielle de psychanalyse, psychopathologie et sciences humaines, indexée AERES au listing PsycINFO publiée avec le concours du Centre National du Livre et de l’Université de Paris Diderot Paris 7