Group homes that receive adolescents from urban housing projects are here envisaged as places of contact between two cultures – the shock of two cultures. Educators must create structural liaisons between the world of adolescents and that of discipline, to work to transform the shock into a cultural crossroads. This implies a rearrangement of the institutional setting.
The placement of a youth in a group home is here envisaged as a situation similar to migration. Without negating the relevance of the usual interpretation of transgressive adolescent behavior as symptomatic, a different, and complementary reading is offered here. These behaviors are a attempt by adolescents to maintain their inscription in the world they come from, and more generally, to deal with a conflict of norms.
The example of a runaway illustrates this argument.
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Dominique Dray : du choc des mondes à l’entrecroisement de cultures
Les foyers qui accueillent des adolescents des cités sont ici envisagés comme des lieux de contact entre deux cultures – de choc entre deux cultures. Il revient aux éducateurs de créer des liaisons structurelles entre le monde des adolescents et celui de l’éducatif, de travailler à transformer le choc en un entrecroisement de cultures. Ce qui implique un remaniement du cadre institutionnel.
Le placement en foyer est ici envisagé comme une situation proche de la migration. Sans que la pertinence de l’interprétation habituelle des comportements transgressifs des adolescents comme autant de symptômes soit niée, une lecture différente, complémentaire, est ici proposée. Ces comportements sont une tentative qu’opèrent les adolescents pour maintenir leur inscription dans le monde dont ils viennent et, plus généralement, pour régler un conflit de normes.