El interés de la utilización del haïku, en un taller de escritura con adolescentes borderline hospitalizados en psiquiatria es estudiado a través de los escritos de una adolescente. El ritmo impuesto por el haïku y su brevedad, llevan a la muchacha a inscribir de lleno el grito de un recuerdo de una ausencia, a escribir lo que en el lenguaje hablado estaba ausente. La omnipresencia de los cortes en ese tipo de poema y en clivaje que esta en obra en el momento de la escritura, permiten la inscripción de su dolor psíquico.

Adolescence, 2018, 36, 1, 213-222.