La experiencia pubertaria ocupa un lugar central en la cura de los adultos. Ella constituye la traza a partir de cual el sueño y el trabajo psíquico adolescens se desarrolla. Afirmarle o confirmarle un valor de innovación para redescubrir la sexualidad infantil, inspira las imágenes oníricas y al mismo tiempo la subjetivacion adolescente. Este punto de vista justifica las intervenciones que tratan de reconstruir las teorías infantiles fálicas cuyo carácter rígido es susceptible de impedir, o de asfixiar el pubertario.
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GUTTON PHILIPPE « PERLABORAR » EN LA CURA
Cuando la creación adolescente no logra reconstruir su yo, tomando en cuenta la novedad pubertaria ; el psicoanalista debe inventar una práctica específica, ya sea un trabajo de construcción al cual el adolescente es susceptible de identificarse. Cuando la creación adolescente no se puede compartir ni tampoco trasmitir. La cura debe proponer un campo común donde puede desarrollarse una perlaboración entre dos en el seno del cual las condiciones (en regla infantil) del impase (breakdown) sean imaginados conjuntamente. Son trabajados sucesivamente : – las modalidades de intervención y en particular la flexibilidad y los limites ; – la diferencia de ese hecho es que el adolescente puede aportar o no un material ; – el proceso en juego en la construcción del psicoanalista y en la ocurrencia, la sublimación que es puesta en posición al control del ideal ; – lo implícito es que se corre el riesgo de la destrucción en toda la sugestión imaginaria del analista.