In the course of prevention network in CRIPS, the author presents a research carried out on the the language underlying the actions of communication and prevention of Aids towards young people. The aim was to analyze, amid every single act of communication the representations covering words in order to guarantee that the messages that are emitted do indeed refer to the realities and values that organize on the one hand the sociolinguistic universe of the adults and on the other, that of the youths. The question thus asked is whether the modes of expresion can be transposed one from the other.
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Dana Rudelic-Fernandez : Quel langage pour la prévention en milieu scolaire ?
Dans le cadre des pratiques préventives du réseau du CRIPS, l’auteur présente une recherche menée sur le langage qui sous-tend les actions de communication et de prévention du sida en direction des jeunes. L’objectif étant d’analyser, au sein de chaque acte de communication, les représentations qui recouvrent les mots pour s’assurer que les messages émis revoient bien aux réalités et valeurs qui organisent d’une part l’univers sociolinguistique des adultes et d’autre part celui des jeunes. La question qui se pose alors est celle de la possible transposition des modes d’expression l’un dans l’autre.
Adolescence, 1999, T. 17 n°2, pp. 203-221.