The Transcultural Research and Intervention Team (ERIT) has developed an in-school preventative intervention for immigrant and refugee youths. It is composed of a program of creative expression workshops called Théâtre-Pluralité and uses social and theatrical play to help young people navigate among their multiple feelings of belonging and to elaborate their past and present experiences. The goal of the workshops is to facilitate the reappropriation and sharing of the personal and group histories of these adolescents.
L’Équipe de Recherche et d’Intervention Transculturelle (ÉRIT) a développé pour le milieu scolaire une intervention préventive pour les jeunes immigrants ou réfugiés. Celle-ci se compose d’un programme d’ateliers d’expression créatrice nommé Théâtre-Pluralité, qui utilise le jeu social et théâtral afin de permettre aux jeunes de naviguer entre leurs multiples appartenances, et d’élaborer leurs expériences passées et présentes. Les ateliers ont pour but de faciliter la réappropriation et le partage d’histoires personnelles et collectives de ces adolescents.
Adolescence, 2013, T. 31, n°3, pp. 551-563.
Revue semestrielle de psychanalyse, psychopathologie et sciences humaines, indexée AERES au listing PsycINFO publiée avec le concours du Centre National du Livre et de l’Université de Paris Diderot Paris 7