Con la intensificación y la complexificación de las comunicaciones utilizando las nuevas tecnologías emerge un nuevo espacio público que va depasar la censura real/virtual. En un entrelace de dispositivos sociales y de comunidades particularmente virtuales. El estar juntos de los adolescente, se exprime por medio de una reconfiguración de diferentes formas de interacción utilizando « el francés tchaté ». Surge entonces la pregunta siguiente ; ¿ es que estas practicas idiomáticas numéricas constituyen un obstáculo a la adquisición de competencias de lenguaje y sociales ?

Adolescence, 2012, 30, 1, 217-229.