The adolescent tries to construct a language attesting to his revolt. However, the demands of the code inherent in all speech compel him to the organization of sophisticated rules, and it would be a mistake to see this as ruining classical language. This paper looks at norms that are called into question by creative processes born from revolt and excess.
Adolescence, T. 31 n°1, pp. 87-94.
L’adolescent cherche à construire une langue qui témoigne de sa révolte. Toutefois, les exigences du code inhérent à tout parler le contraignent à l’organisation de règles sophistiquées dont on aurait tort de croire qu’elles constituent une ruine de la langue classique. Il s’agit d’un travail sur les normes qui interroge les processus de création nés de la révolte et de l’excès.
Adolescence, T. 31 n°1, pp. 87-94.