Autour des travaux de F. Richard et de A. M. Nicolò, l’auteur invite à un questionnement autour de la spécificité du travail analytique avec les adolescents et les éventuels aménagements du cadre – tant théorique que clinique – qu’il réclame.

Adolescence 2012, T. 30 n°3, pp. 559-566