À l’heure de la contraception banalisée et de l’allongement des études, les grossesses à l’adolescence apparaissent comme un défi au temps socialement prescrit en matière de fécondité et suscitent généralement inquiétude et incompréhension. L’objectif de cet article est de montrer comment le discours savant contribue à conforter l’âge socialement requis à la première grossesse. À contre-pied d’une littérature médicalisée et normative, il s’agira également, sur la base d’investigations de terrain, de remettre en question quelques idées reçues en la matière, et d’esquisser d’autres pistes explicatives de ces grossesses « culturellement » précoces
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Caroline Lebrun : Fonctions métaphorique et métonymique du vêtement
Après quelques considérations sur les effets identitaires du vêtement, l’article montre comment le vêtement peut à l’adolescence servir une fonction métaphorique ou métonymique et l’usage que peut en faire le thérapeute, notamment dans la psychose.
Anne Edan, Sophie Gasser, Laurent Frobert : angélique et les trois ours
L’histoire d’une adolescente de dix-sept ans hospitalisée pour décompensation psychotique illustre l’importance de préserver une ouverture diagnostique entre psychose de l’adolescence et psychose débutante en dépit de l’histoire et des symptômes. Les référents infirmiers ont constitué le fil conducteur entre les différents espaces thérapeutiques pour permettre une (re)structuration et une reprise de la symbolisation.
Gianluigi Monniello : actions thérapeutiques en psychothérapie d’aolescents
Comme d’autres constructions psychanalytiques de base, la théorie de l’action thérapeutique est actuellement en plein remaniement, et des théoriciens de convictions diverses proposent des mécanismes différents.
Dans ce domaine de la recherche clinique, l’auteur soutient que la psychothérapie psychanalytique d’adolescents permet de décrire aussi bien les buts du traitement, à savoir les changements, que la technique, à savoir les stratégies susceptibles de faciliter ces changements. Les interventions qui facilitent le changement peuvent être classées dans l’une des deux catégories suivantes: celles qui se servent de plusieurs aspects transformationnels de la relation thérapeutique et celles qui augmentent l’insight et renforcent l’identité.
En particulier le traitement de l’adolescent avec un trouble de la personnalité interroge l’identité du thérapeute qui est engagé spécifiquement dans un processus d’auto-analyse de sa propre adolescence. Le travail de reconnaissance et d’élaboration de ce processus peut se révéler une action thérapeutique fondamentale.
La description de deux vignettes cliniques vient illustrer les différentes actions thérapeutiques en jeu.
Solitudes – Désolation – 2005 T. 23 n°1
José Luis Moraguès: l’archère qui ne pouvait « lâcher sa flèche »
À partir du cas clinique d’une adolescente sportive de haut niveau (tir à l’arc) ne présentant pas une organisation pathologique structurée, l’auteur analyse les processus de remaniement de l’Idéal du Moi. Ces processus sont mis en évidence à partir de l’analyse du symptôme de la contre-performance et des difficultés relationnelles de l’adolescente. L’accent est mis sur l’épreuve de perte (castration symbolique) qu’impose les remaniements de l’Idéal du Moi : renoncement à l’Idéal du Moi de l’enfance et à la dépendance parentale qui l’accompagne. L’angoisse de castration qui se déplace sur la compétition sportive (perdre/gagner) offre un support métaphorique à l’expression du conflit et le matériau à partir duquel se traite la difficulté psychique.
Adolescence, 1998, T. 16 n°1, pp. 292-305.
Philippe Jeammet : la violence à l’ adolescence. Défense identitaire et processus de figuration
La violence comporte une dimension meurtrière. Elle nie la subjectivité de celui qui la subit, mais elle reflète en miroir une menace sur la subjectivité de celui qui l’agit. Elle peut être vue ainsi comme une réaction primaire de défense d’une identité menacée. L’expérience de la vie institutionnelle en psychiatrie, comme les psychothérapies des sujets ayant des troubles du comportement, sont un terrain d’observation privilégiée.
L’adolescence est une étape de la vie propice aux expressions de la violence du fait de la nature des changements psychiques imposés par la puberté.
La relation de soin doit tenir compte de ces particularités du fonctionnement psychique des patients violents. L’espace de soin peut être vu comme une figuration de l’espace psychique interne du patient et son aménagement comme un moyen de rendre tolérables les relations dont ils ont besoin. Les médiations et la concrétisation d’une fonction tierce occupent une place essentielle dans cet aménagement.
Adolescence, 1997, T. 15 n°2, pp. 305-321.
Olivier Douville : l’ancestralité et la déroute du politique
S’il convient de préciser en quoi la guerre modifie la vie psychique de jeunes sujets, dont de nombreux adolescents, il faut ensuite insister sur les difficiles réinsertions qu’ils connaissent, tant réputation peut leur être faite d’être devenus des « sorciers ».
Nous examinerons comment cette dernière catégorisation qui est en pleine expansion dans les deux Congo se cristallise et les effets qu’elle a de « débranchements » de ces sujets des logiques coutumières d’alliance et de filiation.
Adolescence, 2009, T. 27, n°2, pp. 329-348.
Les trente ans de la revue Adolescence
Les trente ans de la revue Adolescence
« Se créer adolescent »
Samedi 13 avril 2013
9h15 – 17h-18h00
Auditorium des Diaconesses
18 rue Sergent Bauchat 75012 Paris
Renseignements et inscriptions : tél : 06 30 42 54 30
mail : colloqueado@gmail.com
Inscriptions sur place uniquement en salle vidéo conférence
Attention à partir de ce mercredi 10 avril les demandes d’inscriptions reçus seront affectées, selon le cachet de la poste, à l’auditorium ou à la salle de vidéo conférence.
Programme du colloque :
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Inscription individuelle : 70 €
Étudiant, demandeur d’emploi (justificatif) : 35 €
Formation permanente : 110 €
Le livre de Philippe Gutton, Raymond Cahn, Philippe Robert, Serge Tisseron
sera remis gracieusement à chaque participant
Matinée 9h15-13h
Histoire des idées de la revue
L’histoire des idées dans la revue Adolescence est tracée selon les réflexions de cette journée en trois étapes. Dans sa démarche inaugurale, les processus d’adolescence débutant avec le pubertaire sont examinés, affirmant leur originalité et leur spécificité par rapport à l’infantile. Le travail de subjectivation avec ses avatars prend le devant de la scène à partir des années 1990. Depuis les années 2000-2005, les travaux publiés sont de plus en plus sensibles à la dimension intersubjectale : confrontations-liens entre les autres internes et externes.L’accession au sujet social dessine un champ commun interrogeant le psychopathologue et l’anthropologue. Aujourd’hui, quelle place est accordée aux neurosciences ?
Le pubertaire
Marie-Christine Aubray, Pr. Annie Birraux, Pr. Bernard Brusset, Pr. Philippe Gutton,
Pr. François Ladame, Dr. Jean-Luc Donnet
Le travail de subjectivation
Philippe Givre, Pr. François Richard, Pr. Philippe Jeammet
Modérateur, Pr. François Marty
Après-midi 14h30-17h00
Le concept d’intersubjectalisation
Débats autour du livre
L’ado et son psy : Nouvelles approches thérapeutiques en psychanalyse
Philippe Gutton, Raymond Cahn, Philippe Robert, Serge Tisseron
Comment chacun devient-il sujet de sa propre existence ? Cette question centrale dans la compréhension des processus d’adolescence est au cœur de cet ouvrage. Quatre cliniciens, auteurs de référence, ouvrent une réflexion novatrice sur les formes d’interventions thérapeutiques à l’adolescence.La métamorphose pubertaire, avec les nombreux bouleversements auxquels le jeune en construction doit faire face, est le paradigme de la création de soi. Dans la cure, un véritable processus de co-création s’établit entre l’ado- lescent et son thérapeute. Les auteurs de ce livre invitent, selon quatre axes complé- mentaires, à s’interroger sur les changements indispensables que doivent au- jourd’hui assumer les psychothérapies d’adolescents
Discutants avec les auteurs
Dr. Anna Maria Nicolò, Pr. Gianluigi Monniello
Modérateurs: Dr. Jacques Dayan, Pr. François Richard
Un pot sera organisé de 17 h à 19h par la revue Adolescence et les éditions In Press