Una descripción completa de la adolescencia puede ser hecha a partir de un modelo conceptual articulando dos tipos de sistemas abiertos o cerrados. Lejos de representar las categorías diagnosticas, esos sistemas son construcciones que ilustran diferentes elecciones posibles para el adolescente, la adaptación a un momento critico de su desarrollo. Los sistemas abiertos son la firma del esfuerzo de transformación de si mismo, mientras que los sistemas cerrados indican una necesidad de controlar, forzar y cambiar a los otros. La referencia a los dos sistemas es profundamente importante para la practica y la teoría, y particularmente por que nos orientan hacia una nueva visión de la adolescencia en la cual el objetivo no es mas la separación si no la transformación.
Archives de catégorie : ESP – Psychothérapies V – 2012 T. 30 N°3
paola carbone, elisa casini, anna ferrari : once. encontrarse, y decirse adiós.
Las urgencias son uno de los servicios sanitarios mas frecuentados por los jóvenes. Dos fenómenos principales en causa : los accidentes y la somatización. Un punto común : un cuerpo a la vez actor y victima de los trastornos y de las acciones de los adolescentes. A partir de una investigación llevada a cabo en cinco hospitales de Roma entre el ano 2000 y 2002, y particularmente en el servicio de urgencias de San Eugenio, proponemos una reflexión sobre el valor clínico y la función evolutiva de una entrevista clínica única (« once »). Tomando en cuenta las diferentes temporalidades en juego en este espacio de encuentro, como las experiencias de crisis y de sorpresa en obra ; veremos la entrevista en el servicio de urgencias puede constituirse en la ocasión, el « riesgo creador » de un tiempo, de un largo tiempo en un instante. Pero también de un nuevo punto de vista de lo vivido por el adolescente. Si sabemos recibir la temporalidad paralizada y permitirle de apropiarse su propia historia de vida.
gianluigi monniello : amor et subjetalisacion
El trayecto posible de los afectos de la vida amorosa, primero en el tiempo del nacimiento del objeto después como inversión de si mismo y del otro para seguir finalmente con el amor dicho maduro, se conjuran en innumerables formas y en la intensidad del amor de transferencia. A partir de la dinámica trasfero-contra-trasferencial en obra en el análisis de Antonella, veremos como la clínica nos ilustra las numerosas vicisitudes atravesadas por los adolescentes, las soluciones sintomáticas infinitas, los innumerables sufrimientos de la vida amorosa; vinculadas a la fidelidad, a la identificación primaria, a la fuerza de ese lazo amado y odiado, pero al mismo tiempo también a la reactivacion de los procesos de subjetalisacion y de subjetivacion.
yves-félix montagne : alumnos y profesores intervinientes nuevos sin querer.
Se trata de proponer una lectura de la pareja desbordamientos de los alumnos y respuesta de los profesores y ello a partir del campo conceptual del psicoanálisis y considerar los hechos como creaciones pulsionales de los hallazgos subjetivos de los sujetos « deseosos ». Este postulado se apoyara sobre la elaboración conceptual y la praxis de Freud y J. Lacan, quien da cuenta de eventos análogos a las erupciones de desbordamiento de los alumnos y la respuesta de los profesores. Una tal posición heurística permitirá de establecer la hipótesis que ciertos alumnos tienen recurso al « acting out » durante la hora de curso y que las respuestas que aparecen en los profesores son del orden del « saber y hacer ». Desde esta perspectiva, las invenciones adolescentes y los ecos de los adultos son los testigos de una nueva realidad escolar que permite a los adolescentes y a los profesores de construirse el uno al otro. Estas conductas serán mostradas según un análisis interpretativo del discurso de los sujetos y de la lección cuando ellos hablan de lo que viven.
laurence chekroun : ¿Que elegir? : ¿ Un o una terapeuta para un joven paciente?
Este texto es el resultado de discusiones y de una reflexión entre mi trabajo de psicoanalista y el de supervisora, lo he escrito luego de una discusión con una asistente a quién superviso. Ella me hablaba de sus preocupaciones concerniendo sus entrevistas con jóvenes adolescentes con inhibición y silenciosos en su espacio de consultación. Su dificultad recurrente le había conducido a preguntarse si no habría sido más juicioso de orientarlos hacia los terapeutas hombres. A partir de ello he intentado de reflexionar a los medios de salir del impase en el cual ella se sentía atrapada con ellos.
nicole calevoi, solange thiry : el « taller de envolturas »
Se interrogara, la practica y la articulación teórica y clínica de un taller a mediación en un centro diurno a través el caso clínico de maud, les presentaremos el trabajo de colaboración entre el artista y los diferentes intervinientes que efectúan un trabajo psicoanalítico a varios niveles en pacientes difíciles. El aspecto procesual del trabajo a mediación es complementario de un enfoque verbal en el caso de pacientes con carencias de simbolización.
xavier gassmann, céline masson : un paso para jugar. jugar sobre los pasos, soňar/crear
Confrontado a las viscicitudes de las transformaciones de la adolescencia ; el sujeto en adolescencia esta sometido a aquello que en la relación de objeto adviene a partir de una perdida necesaria. Cunado la separación en tanto que proceso no esta dialectisada, ella mantiene el sujeto en una posición de adhesión incondicional que lo conduce al encierro. Abrir un espacio de creatividad en el lugar de ese encierro es la proposición hecha a partir de talleres de creación conducidos por artistas en el marco de un centro diurno. Los soportes utilizados por el artista constituyen un sostén ellos realizan un trabajo de « holding » et de « handling » en el sentido que el artista establece un encuentro a partir de una materia que el porta psíquicamente y en el cual puede recibir las trazas, los bocetos, de figuración del adolescente.
vincent dodin y colaboradores : cura a mediación multisensorial
Hemos puesto a punto una terapia psicosensorial que hemos llamado cura a mediación multisensorial (CMMS). En las formas severas de anorexia mental donde los sujetos maltratan gravemente su cuerpo, hemos tenido la idea de proponer un espacio psicoterapéutico singular, se trata de un medio sensorial agradable que autoriza la paciente a ponerse en una posición regresiva lo cual facilita el acceso a sus recuerdos infantiles pero también a su sensibilidad psicoafectiva arcaica. Este espacio terapéutico, utiliza las estimulaciones olfativas por medio de los olores escogidos durante un taller de olfato-terapia y los combina a una envoltura corporal caliente, un medio musical relajante a la penumbra de la pieza. El objetivo de esta cura es de conducir al sujeto anoréxico a re-visitar sus recuerdos infantiles tanto agradables como traumáticos y de ayudarlo en ese espacio contenante a construir una seguridad psico-corporal que estaba en su caso fragilizada.
pierre delion : el packing, su aventura y sus avatares
La técnica del packing se apoya de la sicopatología psicoanalítica. No obstante, los estudios recientes, neuro- fisiológicos, de desarrollo, psicopatológicos e instititucionales convergen en la idea de dar a esta técnica una posibilidad de construir un marco psicoterapéutico con los niños y adolescentes autistas y sicóticos a condición de integrarlo en la complejidad institucional que toma en cuenta todos los aspectos necesarios para el tratamiento de estos sujetos. Los ataques violentos de los opositores a esta modalidad de tratamiento, son relativizados en función de los resultados clínicos positivos que se obtienen. Un programa de investigación clínica de un hospital debe darnos cuenta en los próximos meses.
jacques hochmann : breves reflexiones sobre las resistencias a las terapias corporales.
El autor comenta una política actual sobre el packing, este artículo de introducción muestras los fantasmas arcaicos suscitados en la opinión con respecto a las terapias corporales.