Si bien las modalidades de atención a ciertos pacientes, entre ellos los adolescentes, son muy específicas, la autora insiste aquí sobre la importancia, para cualquier terapeuta analista, de referirse a un modelo téorico y clínico único, así como de poseer un conocimiento del meollo de la disciplina: el modelo de la neurosis. En efecto, antes de cualquier especialización, que puede resultar apresurada, se requiere une formación larga y cabal en psicoanálisis.
Archives de catégorie : ESP – Psychothérapie – 2001 T.19 n°3
maxime de sauma : el espacio de la adolescencia. acerca de la necesidad de una formación específica para el tratamiento de los pacientes adolescentes
autor, basándose en su experiencia como psicoanalista en el Brent Adolescent Center, argumenta su convicción de que el tratamiento de los adolescentes exige por parte de los terapeutas un conocimiento y una formación singulares, relativos a ese periodo específico de la vida que constituye la adolescencia.
arnaldo novelletto : el análisis durante la niñez y el análisis durante la adolescencia. analogías y diferencias
El autor estudia aquí la especificidad de los tratamientos que se llevan a cabo durante la adolescencia, a partir de un caso clínico: una vez alcanzada la adolescencia, un joven analizado durante su niñez pide retomar el tratamiento. Esta petición es examinada principalmente desde el punto de vista de la dinámica de la transferencia y de la contra-transferencia, que confiere a ambas situaciones de análisis un carácter radicalmente diferente. El artículo tiene por objetivo contribuir a hacer avanzar el psicoanálisis del adolescente, así como subrayar sus analogías y sus diferencias respecto del psicoanálisis del niño.