Aujourd’hui, les métamorphoses d’Éros amènent à repenser la thèse qui fait du binarisme sexuel la clef de voûte de l’ordre symbolique. Le corpus psychanalytique est secoué et le sont, plus encore, les pratiques. Comment maintenir vivantes l’écoute, l’intervention analytique et son rapport à ce qui remue dans les champs de la culture ? En quoi le dialogue avec l’anthropologie a-t-il ici une pertinence ?
Adolescence, 2023, 41, 2, 339-351.
L’actualité des faits trans doit être mise en lien avec les évolutions sociétales de nos modèles occidentaux, ce qui permet de révéler leur dimension politique. Les adolescent·e·s, figures de la modernité, sont particulièrement à même d’incarner les questionnements transidentitaires. En les conflictualisant avec le processus de subjectivation propre à leur âge, elles/ils nous invitent à repenser nos grilles de lecture des identités genrées, ainsi que la logique binaire qui fonde la différence des sexes.
Adolescence, 2023, 41, 2, 325-337.
La sexualité reste un terrain peu exploré des études sur la transidentité. Si sexe et genre recouvrent des données hétérogènes, il est difficile de ne pas entendre des questionnements qui s’entremêlent. L’auteur s’appuie sur ce que des jeunes en transition, en fluidité de genre, ou qui souhaitent échapper aux catégories homme/femme, homo/hétero, cis/trans disent de leurs pratiques sexuelles. Comment intervient la puissance d’agir de ces corps en transformation dans l’élaboration de nos théories ?
Adolescence, 2023, 41, 2, 311-323.
Dans cet article, il sera question d’examiner certaines questions suscitées par l’exploration de la binarité chez des adolescent·e·s créatif·ve·s dans leur identité de genre, en faisant dialoguer la psychanalyse avec les questionnements transidentitaires, les études queer et les théories féministes. Il s’agira en outre de se méfier d’une tendance actuelle à la normativité psychique et de lâcher son propre savoir afin de mieux écouter ce que disent les adolescent·e·s transgenres et non-binaires.
Adolescence, 2023, 41, 2, 301-310.
Les auteurs et coordinateurs du numéro Binaires/Non-Binaires examinent les questions suscitées par l’exploration de l’identité de genre et de la non-binarité à l’adolescence selon trois axes : le prisme des patient·e·s, celui de leurs parents et enfin, celui des soignants amenés à les rencontrer. Pour ce faire, la démarche freudienne les aiguille vers une créativité subversive plutôt que vers un ensemble de dogmes réactionnaires.
Adolescence, 2023, 41, 2, 293-300.
En el marco de una misión educativa en prevención especializada los autores intentan poner a la luz, los movimientos convocados en el acompañamiento de niños “mal acogidos” durante la travesía adolescente. Esas situaciones nos llevan hacia los confines del arcaico, entre transformaciones y compulsiones de repetición; pero pueden encontrar una salida apoyándose en “un Otro que ayuda” participando del trabajo de cultura para reconciliarse con la humanidad.
Adolescence, 2023, 41, 1, 247-258.
El objetivo de éste artículo es de tratar de comprender como es que el grupo con una perspectiva psicoanalítica juega un rol central en la travesía adolescente. El va sostener el proceso de repliegue de la relación infantil familiar a menudo colorada de incestualidad, y va permitir de abocarse hacia la elección de objetos extra familiares. El grupo y la inversión en el, que es muy menudo masivo durante la adolescencia va permitir de ser uno y de nutrir el trabajo de subjetivación.
Adolescence, 2023, 41, 1, 233-246.
Por medio de una situación clínica ilustraremos como es que una hospitalización en una unidad de pedo psiquiatría participa en el tratamiento de los jóvenes en repliegue del mundo social. La inmersión en un medio institucional, la participación a las entrevistas individuales y familiares, la participación a las actividades grupales así como el trabajo de la red social permitirá una re movilización del interés objetal y relanzara los procesos de diferenciación y de subjetivación.
Adolescence, 2023, 41, 1, 219-231.
La entrada a la edad adulta confronta a numerosas pérdidas. El grupo terapéutico se revela pertinente a esta edad. El grupo puede constituirse, como un soporte de proyección para hacer emerger y luego tratar esta problemática. Algunos ejemplos clínicos, muestras como la plaza que cada uno toma, la manera como cada uno se identifica a los otros, las angustias como también los conflictos emergentes en la sesión constituyen salidas que van a permitir a los jóvenes adultos de lanzarse en un proceso terapéutico.
Adolescence, 2023, 41, 1, 205-217.
El estudio de caso de un adolescente en repliegue social (hikikomori), incluyendo dos entrevistas con sus padres es presentado. La entrevista de formulación cultural (EFC-versión informante) así como también una grilla de entrevista sobre las narraciones de enfermedad de la universidad de (Mcgill Illnes Narrative Intervieuw- MINI) son utilizadas. El autor subraya la necesidad de un tratamiento precoz por medio de visitas a domicilio, e insiste sobre el sentimiento de abandono de los jóvenes y de sus padres.
Adolescence, 2023, 41, 1, 193-203.