Puesto que Lacan no aisló la adolescencia como concepto, sólo en años recientes los teóricos lacanianos han ampliado su reflexión para interesarse por el carácter metapsicológico de la adolescencia. La creación del Instituto de Psicoanálisis de la Adolescencia, el “Bachelier”, constituye una prueba más de su exigencia actual en pro de una teorización de la adolescencia y de la necesaria formación de los analistas.