A partir de una lectura de D. Hirch sobre las construcciones y representaciones a la adolescencia: del futuro anterior al pasado re-compuesto, el autor desarrolla la idea de una forma de construcción particular en el trabajo analítico con los adolescentes ; lo que hace que frente a los clivajes funcionales, los regimenes de funcionamiento y de los contenidos que ellos vehiculan.

Adolescence, 2009, T. 27, n°4, pp. 1039-1049.