Les formes traditionnelles de la thérapie du traumatisme sont parfois mises en échec parce que la relation duelle patient-thérapeute réactive le vécu traumatique au détriment des processus d’élaboration psychique.

L’introduction d’un ordinateur en séance, en modifiant le positionnement du thérapeute, propose un cadre thérapeutique qui ré-introduit de la protection et de la reconnaissance pour l’enfant abusé.