L’expérience clinique de l’animation de groupes de parole pour parents d’adolescents ouvre sur une réflexion qui, partant de la dynamique groupale et de ce qui s’y sédimente, permet de formuler un éventail d’hypothèses concernant l’impact psychique que produit chez le parent l’accès de son enfant à l’adolescence. Le groupe est ici envisagé comme lieu possible d’ouverture et de symbolisation où les protagonistes se questionnent et opèrent un travail psychique commun sur ces implications