Dans le quotidien des enfants et des adolescents, des conduites particulières peuvent être repérées : les « jeux » d’asphyxie, les « jeux » d’agression et les « jeux » de mort. Nous proposons, à la lumière de notre expérience régulière auprès de jeunes impliqués dans ce type de conduites, une réflexion quant aux processus psychiques à l’œuvre. Dans une première partie nous présenterons ces différents « jeux » et les fréquentes confusions avec d’autres types d’activités ; puis nous décrirons l’atteinte des processus de pensée et de relation d’objet qu’elles impliquent.

Adolescence, 2011, T. 29 n°2, pp. 305-315.