Este trabajo, muestra a partir de una observación el lugar que puede ocupar un aborde familiar de los modos del funcionamiento limite durante la adolescencia. Este lugar, no es considerable que luego de una necesaria clarificación del contexto cuando numerosos profesionales se comprometen el la situación. El modelo de apego y el hecho de tomar en consideración la realidad relacional y el compromiso activo del terapeuta son elementos determinantes.
Adolescence, 2014, 32, 3, 577-597.
Los problemas ligados a la adolescencia o al fin de la adolescencia van a presentarse en términos de parentalidad ; Cada vez que los padres toman una cita que concierne su hijo . En esos casos parece importante que las intervenciones terapéuticas tomen en cuenta de lo que está en juego a la vez sobre el plan individual y sobre el plano de la relación entre los diferentes protagonistas. Un estudio crítico de ese modo de intervención será presentado. Abordando precisamente la posición del terapéuta o de los terapéutas en referencia al concepto de resonancia definido por Elkaïm.
En el camino hacia la autonomización el adolescente a veces se confronta a la soledad. Ciertas conductas patológicas como las fugas o “ las falsas partidas ” parecen indicar a la vez la expresión de un malestar resentido y la necesidad del otro. La teoría del apego como teoría de la relación ofrece un modelo de comprehensión de esas situaciones, cuya coherencia radica sobre el hecho que ella se centra sobre lo interpersonal y sobre la posibilidad de interveciones terapéuticas familiares. En esta dirección, los dos conceptos de “ resonancia ” y de “ objeto flotante ” presentan un gran interes.