Archives par mot-clé : Pubertad

Florian Houssier: freud, ferenczi y la tercera pubertad

La relación entre Freud et Ferenczi constituye el objeto de numerosos trabajos y particularmente a partir del movimiento de rehabilitación de Ferenczi. Sin embargo, existen pocos elementos en lo que se refiere al lugar de la adolescencia en dicho vinculo; a pesar del “diagnostico” de tercera pubertad declinada por Freud al final de su relación; nosotros exploramos, sus intercambios, para mostrar cómo es que en un intenso clima de ambivalencia; las posiciones de cada quién resuena con los conflictos de la adolescencia.

Adolescence, 2018, 36, 2, 389-400.

Michael Chocron, Hélène Krieger-Denou: autismo y proceso de la adolescencia

Hasta ahora, en el marco del autismo, muy pocos trabajos se han interesado a intentar de caracterizar como es que el proceso de la adolescencia se desarrolla en esos sujetos. En éste articulo, proponemos una lectura de ciertos conceptos fundamentales de la obra de Freud et de Philippe Gutton en lo que respecta la adolescencia  y ello a través el prisma de los conocimientos extraídos de la obra de G. Haag, R. Roussillon, D. Meltzer.

Adolescence, 2018, 36, 2, 363-378.

Xavier Giraut : Discontinuidades adolescentes

La adolescencia, edad de los posibles, se inscribe en el campo de la discontinuidad, en ella, la más perceptible es corporal. Otras discontinuidades – psíquicas, familiares y ambientales – son propias de la edad. Los rastros de las primeras fases del desarrollo van hacer eco a esos cambios.

Adolescence, 2017, 35, 1, 101-109.

Élise Ricadat : Adolescencia, cancer y amores

En un contexto de enfermedad grave, las especificidades ordinarias del trabajo adolescente se ven marcadas de problemáticas inherentes al cuerpo enferme, particularmente, el dominio de la dimensión biológica y del carácter letal. Dos novelas, aparecidas recientemente permiten de comprender como es que la configuración psíquica y fantasiosa que resultan, infiltran las reorganizaciones del periodo de la pubertad en las cuales figuran las cuestiones de lo sexual, la sexualidad y las relaciones amorosas durante la adolescencia.

Adolescence, 2016, 34, 3, 645-650.

Alix Bernard : Subjetivación del hándicap

A través la evocación de dos pacientes sordos éste texto propone de reflexionar a la subjetivación del hándicap durante la adolescencia. Este proceso parece estar estrechamente vinculado a la capacidad del entorno de acoger el deseo de autonomía y alteridad del niño y también a la posibilidad de dejarlo encontrar tanto nuevos objetos de amor como amistades de su edad. Esta condición permite al sujeto de pasar de un cuerpo herido rehabilitando el deseo y así integrar la discapacitación del cuerpo como parte de su ser y de su historia.

Adolescence, 2016, 34, 3, 499-510.

Benoît Maillard, Pierrick Brient : El impase del saber sobre lo sexual.

Si J. lacan a podido abordar la temática de la adolescencia como tal, su análisis del caso Dora permite de remarcar tres características del proceso adolescente : el impacto traumático del encuentro con el deseo por el Otro, la tentativa de recubrir lo sexual por el saber y la búsqueda de una estabilidad de identificación en lo que se refiere a una posición sexualisada. El fracaso del saber durante la adolescencia hace caer en cuanta de la incompletud estructural de lo simbólico y de una parte de lo real que no puede ser reabsorbida.

Adolescence, 2016, 34, 2, 319-331.

Alain Vanier : Un regreso sobre la adolescencia.

Retomando la interrogación sobre la adolescencia como un fenómeno social y subjetivo con D. W. Winniccott y J. Lacan este texto intenta precisar lo que está en juego durante ese periodo ; a saber, una nueva articulación entre el placer y el cuerpo a partir de « los tres tiempos de la metáfora paternal », es decir, del Edipo.

Adolescence, 2016, 34, 2,251-260.

Olivier Ouvry : ¿Lacan teorizador de la pubertad?

Exploraremos en que J. Lacan puede ser un teorizador de la pubertad sin darse cuenta. De la misma manera en que Freud pudo haber hecho cuando se interesaba en la joven muchacha durante su periodo infantil. J. Lacan opera un cambio de paradigma en su teoría, entre el Libro V del Seminario y la existencia de Otro del Otro, y el Libro VI donde no existe Otro del Otro. Nuestra exploración se basa en una conferencia de J.-A. Miller en 2013 : « El Otro sin Otro ».

Adolescence, 2016, 34, 2, 239-250.

Philippe Gutton : la pasión un sistema de dominación

Diferenciar mejor pasión y amor a través de dos formatos de pictograma de la pubertad (dominación infantil y elaboración de la pubertad). La pasión se caracterizaría como un doble juego de abuso y de poder fálico perjudicando lo sexual en su nueva expresión y de nuevo un « breakdown ». El amor es un momento privilegiado de intersubjetividad necesaria a la creatividad adolescente. En los límites entre esos dos estados, la pasión puede ser del enamorado, el amor puede volverse pasional. Se tomaran dos ejemplos clínicos de las novelas húngaras de Sándor Márai.

Adolescence, 2015, 33, 1, 33-45.

Chantal Lheureux-Davidse : sensorialidad y conquista del yo corporal de jóvenes autistas

El acompañamiento de nuevas sensaciones corporales y de sus fluctuaciones en el momento de la pubertad de los jóvenes autistas, permite de abrir nuevas modalidades de calmar cuando hay efracción de la pulsión. La travesía de la pubertad da la ocasión de despertar lo sensorial de la parte inferior del cuerpo y de alguna manera, ello participa a relanzar la construcción de un Yo corporal inacabado y hace que el joven posible tenga una mayor disponibilidad para la relación hacia los demás.

Adolescence, 2014, 32, 4, 821-833.