The French army’s new assignments (peacekeeping, interposition) though particularly trying psychologically, have shown in both the youngest and the more seasoned soldiers an astonishing capacity for dominating their own violence. The situations they have had to face in Bosnia from 1992 to 1995, described here, bring together all the conditions liable to drive these subjects into uncontrollable drive overflow.
From this one could conclude that youths who join the army, often as they are emerging from a difficult adolescence, are looking for discipline, order, an ideal that would enable them to have peaceful relations with others. Because of the place and the time in question, they have often paid dearly for their learning, and missed the hoped-for reconciliation with humanity.
Archives par mot-clé : Post-adolescence
Patrick Cauvin, Sylvie Bérard, Élyane Allari : the adolescent’s baby. a « transitional object » for its mother
The mother-baby relation corresponds for both to a trap in which the time of development shuts down. Our observations of dyads we were close to in nursery, mother-baby center and pediatric care settings argue in favor of a characteristic mother-baby distance disorder. The infant is invested as a « transition object », used by the mother as transitory support for her parental imagoes in the course of de-idealization, within an unaccomplished post-adolescent process. This results in a behavioral and emotional « house arrest » for the baby, which will have to conform to maternal expectations if it wants to be spared the abrupt experience of defensive withdrawal of maternal investment. Caught between idealization and refusal, the baby experiences early conflict only in its aspect of rupture, which causes a problem for the construction of its subjectivity.
François Lebigot : jeunes militaires français à l’épreuve de sarajevo
Les nouvelles missions de l’armée française (maintien de la paix, interposition), particulièrement éprouvantes psychologiquement, ont montré chez les soldats, les plus jeunes comme ceux qui avaient déjà une carrière derrière eux, une étonnante capacité à dominer leur violence. Les situations qu’ils ont eu à affronter en Bosnie de 1992 à 1995, décrites ici, réunissaient pourtant toutes les conditions susceptibles de conduire ces sujets à des débordements pulsionnels incontrôlables.
On peut en conclure que les jeunes gens qui rejoignent l’armée, au sortir d’une adolescence souvent difficile, sont à la recherche d’une discipline, d’un ordre, d’un idéal qui leur permettent d’accéder à une relation pacifiée avec les autres. Pour ce qui est du lieu et de la période considérés, ils ont souvent payé cher cet apprentissage, et manqué de ce fait une réconciliation espérée avec l’humanité.
Patrick Cauvin, Sylvie Bérard, Elyane Allari : le bébé de l’adolescente. Un « objet de transition » pour sa mère
La relation mère-bébé correspond pour la mère comme pour son bébé à un piège dans lequel le temps du développement s’arrête. Nos observations de dyades côtoyées en Pouponnière, Centre d’Accueil mère-bébé et PMI rassemblent des arguments en faveur d’un trouble caractéristique de la distance mère-bébé. Le nourrisson est investi comme un « objet de transition », servant à la mère de support transitoire à ses imagos parentales en cours de désidéalisation, dans un processus de post-adolescence non achevée. Il en résulte une « assignation à résidence » comportementale et affective du bébé qui devra se montrer conforme aux attentes maternelles s’il veut s’épargner la brusque expérience du désinvestissement maternel défensif. Coincé entre idéalisation et rejet, le bébé n’expérimente la conflictualité précoce que dans sa dimension de rupture, ce qui pose un problème pour la constitution de sa subjectivité.