L’adolescent trouble le thérapeute comme il peut troubler tous les autres intervenants qui l’entourent, allant des parents aux institutions proprement dites. La spécificité de l’écoute analytique interroge sur ce qu’on appelle « l’objet troublant » intrapsychique auquel elle renvoie. Cet « objet troublant » est à repérer et à interpréter tout autant dans le monde interne de l’adolescent que dans celui du thérapeute.

Adolescence, 2020, 38, 2, 383-391.