Archives par mot-clé : Identifications

Serge Hefez : les limites du genre

Depuis quelques années, des jeunes de plus en plus nombreux remettent en question les frontières balisées du genre, du couple, de la sexualité : bisexuels ou pansexuels, de genre neutre ou fluide, transgenres, ils refusent les étiquettes, les fixations identitaires, pour réclamer le droit à s’inventer eux-mêmes totalement, à faire exploser les frontières entre hétérosexualité ou homosexualité, entre masculin ou féminin, entre fille ou garçon.

Adolescence, 2020, 38, 2, 447-462.

Catherine Chabert: The transference, at its origins

The beginnings of adolescent and young adult treatments are tested by transference feelings that are highly mobilized from the outset. Drive excitation and ambivalence characterize the analytical situation and the resistances reinforced by the fear of betraying primal love objects. The treatment of a twenty-three years old obsessive man, examined in the light of the Rat Man case, supports this hypothesis.

Adolescence, 2017, 35, 1, 9-20.

Catherine Chabert : Le transfert, aux origines

Les débuts de traitement d’adolescents ou de jeunes adultes confrontent à des éprouvés de transfert d’emblée fortement mobilisés. L’excitation pulsionnelle et l’ambivalence caractérisent la situation analytique et les résistances renforcées par la crainte de trahir les objets d’amour originaires. La cure d’un jeune homme obsessionnel de vingt-trois ans, et sa mise en perspective avec L’Homme aux rats soutiennent cette hypothèse.

Adolescence, 2017, 35, 1, 9-20.

Claudine Veuillet-Combier : International adoption

Adolescence in the context of international adoption tests the filial bond and generates conflict in identifications. The issues at stake are, on the one hand, identical to those encountered by all adolescents and, on the other hand, more complex. The issues of abandonment and uprooting will necessitate a transplant that is both genealogical and socio-cultural.

Adolescence, 2016, 34, 4, 807-815.

Jacques Dayan: The family romance of the adopted adolescent

Using the concept of the family romance we explore the work of rewriting memory and reconciling affects, particularly in the adopted adolescent, with or without pathology, which enables him or her to move towards a coherent identity. This concept allows us to illustrate how the adoption situation can color the whole adolescent process, without changing the nature of it.

Adolescence, 2016, 34, 4, 695-703.

Claudine Veuillet-Combier : De l’adoption internationale

L’adolescence dans le cadre de l’adoption internationale met à l’épreuve le lien de filiation et génère un conflit identificatoire. Les enjeux mobilisés sont, pour une part, identiques à ceux rencontrés par tous les adolescents et, pour une autre part, plus complexes. La question du délaissement comme celle du déracinement rendent effectivement nécessaire une greffe à la fois généalogique et socio-culturelle.

Adolescence, 2016, 34, 4, 807-815.

Jacques Dayan : Le roman familial de l’adolescent adopté

À travers le concept de roman familial, nous avons tenté d’approcher le travail de réécriture de la mémoire et de la conciliation des affects, particuliers à l’adolescent adopté, avec ou sans pathologie, qui permet de cheminer vers une identité cohérente. Ce concept permet d’illustrer comment la situation d’adoption vient donner une coloration particulière, sans en changer la nature, à l’ensemble du processus adolescent.

Adolescence, 2016, 34, 4, 695-703.

Éric Jacquet: Searching for a unifying double.

The dynamics of the subjective appropriation of the changing body and the narcissicistic-identity reconfigurations at work in a suicidal adolescent girl actualize the vicissitudes of primary object relations on the scene of the individual somatic body as well as on that of the group body. On these scenes of the body, one can discern an attempt to reconstitute the equipment of power weakened by the profound transformations of puberty. But also, the search for a unifying double can be brought to light. The identification process is characterized here by the disjunction of imitation and introjection.

Adolescence, 2016, 34, 2, 405-416.