Archives par mot-clé : Estructura

Olivier Ouvry, Jacques Dayan : Lacan, el maestro de lo marginal.

Como abordar el vínculo entre los trabajos de J. Lacan y el tratamiento de los adolecentes. ¿ cuando esta temática está ausente de su obra ? Una de las respuestas consiste a substituir al principio del desarrollo por el de estructura. Esta substitución, generadora de efectos desplaza las interrogaciones sobre el cuerpo – sobre todo la pubertad y el proceso de la pubertad en el fenómeno adolescente – el lenguaje utilizado por J. Lacan especifica los efectos sin nombrarlos.

Adolescence, 2016, 34, 2, 233-238.

andré green : psicoanálisis y temporalidad. entrevista con françois richard

En esta entrevista, y respondiendo a las preguntas hechas por François Richard ; André Green habla de sus trabajos, desde yá clasicos a propósito de la temporalidad (la diacrónica en psicoanálisis, El tiempo reventado) El autor va a replazar dichos trabajos en el contexto intelectual y psicoanalítico de la época. Precisa sus pocisiones sobre las relaciones entre estructura y desarrollo y su concepción del yo-sujeto. Ello lo conduce a aprofundizar sus concepciones en lo que se refiere a las relaciones entre estado limite y psicósis a partir de las proposiciones de Freud sobre la melancolía y al mismo tiempo, discute sobre la técnica y la ética de sus casos clínicos.
La cuestion de las relaciones entre sicoanálisis y temporalidad definido a la adolescencia ejemplar de una potencialidda psicótica en la cual André Green trata de teorizar en cuanto a la especificidad y ello teniendo en cuenta de la dimensión social y cultural.

haie jean-jacques rassial : la adolescencia momento de construcción del síntoma o de refundación del fantasma ?

Este artículo intentara articular dos posturas teóricas y complementarias de la adolescencia : el fantasma y su refundación y, el síntoma adolescente. Partiremos del síntoma aparecido en la teoría de J. Lacan y de su utilización específica en el momento de la adolescencia. Luego abordaremos lo que hemos llamado la “ refundación del fantasma en la adolescencia ”. En efecto, es la concepción del fantasma adolescente (la especificidad del punzón en el matemal que permitirá encontrar los fundamentos primarios en la construcción del síntoma. De este modo esta tesis pone en evidencia la proximidad de la función del síntoma con aquella del fantasma. Nos da algunas nuevas pistas para abordar la sicopatología pero sobre todo su dirección en la cura.

Adolescence, 2008, T. 26, n°1, pp. 237-247.