Después de la apertura general del coloquio del 5 de octubre 2012 en el colegio de Francia, el autor propone el concepto de una situación antropológica fundamental durante la adolescencia. Dos formas procesuales de su creación : el pubertario y el infantil. Los procesos de adultez, son la repetición, la rememoración y la elaboración de la neurosis infantil. Desde un punto de vista antropológico, ellos representan el orden instituido. La situaciones examinada bajo el ángulo del encuentro crítico y tal vez constructivo e instituyente entre lo pubertario en camino a la sublimación y la adultez.
El inicio de la adultez se caracteriza por la capacidad de desear tener hijos y de desarrollar fantasías al respecto, y por el arte de convertirse en padre o madre. El adolescente capaz de procrear reprime o niega las representaciones incestuosas demasiado a flor de piel que podrían verse asociadas con dichos deseos y fantasías. Desde este punto de vista, el autor reflexiona en torno a las conductas patológicas que semejante convicción suscita durante la adolescencia.
El otro humano adulto, retoma la conceptualización trabajada hasta ahora del « sujeto parental de transferencia », el representa la adultez que refleja el dominio del segundo tópico. Su humanidad, exprime su motivación para participar al proceso pubertario en curso de sublimación. Así puede ayudar a la interpretación por lo infantil que esta desde ya ahí en el pubertario innovador y la creación subjetal adolescente. Esta proximidad del vínculo no es sin peligro.
Adolescence, 2013, T. 31, n°4, pp. 949-964.
Revue semestrielle de psychanalyse, psychopathologie et sciences humaines, indexée AERES au listing PsycINFO publiée avec le concours du Centre National du Livre et de l’Université de Paris Diderot Paris 7