Tous les articles par Admin

Hindi Hafhouf-Lacôte, Julia Neyroud: dispositivo “triple resonancia”: acoger el trauma

A partir de una práctica clínica con adolescentes en una casa de niños con carencias sociales (MECS) quién confronta la ausencia de pedido y al mismo tiempo a una modalidad de vínculo que está bajo el yugo de una seducción de tipo narcisista pero también incestuosa y de omnipotencia. Nosotros interrogamos las modalidades del dispositivo susceptibles de permitir de encaminarse en un proceso terapéutico. Para buscar este efecto, nosotros proponemos de definir el dispositivo “en triple resonancia” y a ilustrar a partir de la situación de un adolescente de quince años, y así dar cuenta del potencial y los efectos y llaves necesarias para avanzar.

Adolescence, 2023, 41, 2, 477-488.

Lydia Ewanzo, Johann Jung: de la autodestrucción a la apropiación subjetiva

Este artículo explora la problemática de la autodestrucción durante la adolescencia y lo que está en juego durante los procesos de apropiación subjetiva y ello dentro de un dispositivo original centrado sobre “el discurso dibujado”. El trabajo clínico propuesto con una joven adolescente quién está bajo el yugo de un sufrimiento del narcisismo de identidad. Ello nos conduce a poner en evidencia como es que la autodestrucción participa a la reorganización de las capacidades reflexivas y al restablecimiento de las condiciones de subjetivación y de base para la función de espejo del médium y del terapeuta.

Adolescence, 2023, 41, 2, 463-476.

Laurence Apfelbaum: ¿encerrado en la transferencia?

El término encerrado, nos evoca a Marcel Proust: el mismo autor, pero también “la prisionera” que el narrador dice encerrar, obligando a cada quién a adivinar al otro de manera incesante para poder escarpase de el. En análisis creer que uno sabe lo que el otro piensa a tomado otra forma: la empatía; O. Reinick a concebido un juego que él lo llama “las cartas sobre la mesa” lo cual a sus ojos es una colaboración entre el analista y el paciente. Lo que queda por saber es si se trata o no de un juego que “encierra” de manera durable al uno y al otro en la transferencia.

Adolescence, 2023, 41, 2, 453-462.

Débora Tajer, Graciela Beatriz Reid, Maria Laura Lavarello, Maria Eugenia Cuadra, Lucia Saavedra: ruptura y continuidad del binarismo

Aquí, nosotros presentaremos dos experiencias y los resultados de una investigación que articula psicoanálisis, estudios de género y salud comunitaria con los efectos del binarismo sexual y de identidad como también con las novedades producidas por las transformaciones y avances en materia de derecho y ciudadanía. En este marco, nosotros hemos podido constatar la explosión de las representaciones patriarcales y su mirada adulto-centrada en lo que se refiere a la relación entre los géneros y entre las generaciones.

Adolescence, 2023, 41, 2, 435-451.

Facundo Blestcher: adolescentes disidentes

Las actuales transformaciones de las subjetividades sexuadas confrontan la teoría y la clínica psicoanalítica a la insuficiencia de ciertas categorías canónicas para comprender las disidencias de la sexualidad. Las trans identidades, las trans sexualidades, los travestismos y los transgéneros; las subjetividades no binarias y fluidas en los adolescentes contemporáneos vienen generando una crisis en el discurso patriarcal e interpela el imaginario cis-hetero-normativo del psicoanálisis.

Adolescence, 2023, 41, 2, 421-434.

Maya Foigel, Renato Mezan: del non conformismo a la diversidad de género

Las reflexiones presentes en éste artículo son el fruto de más de diez años de trabajo clínico con adolescentes brasileros nacidos con géneros diversos; trabajado realizado en diversos servicios ambulatorios públicos y en liberal. Acompañar esos adolescentes invita al psicoanalista a reconsiderar los fundamentos de la teoría que lo inspira. Con ese propósito considerar dichos procesos como no patológicos y tener una atención particular para con los adolescentes transgéneros y su discurso singular será muy enriquecedor para los debates.

Adolescence, 2023, 41, 2, 407-419.

Patricia Porchat: ¿la hormona o la vida? las amenazas de género

En el marco del tratamiento de adolescentes trans géneros y no binarios en un servicio público de psicología en Brasil, la autora, ha encontrado entre 2022 y 2023 jóvenes en sufrimiento psíquico quienes se identificaban como “trans” durante la pandemia del corona virus. Ella ha analizado dos casos clínicos en los cuales los adolescentes amenazan a sus padres si estos no autorizaban el tratamiento hormonal. Una reflexión sobre las estrategias clínicas posibles en la gestión de esas situaciones es propuesta.

Adolescence, 2023, 41, 2, 393-406.

Oren Gozlan: adolescencias trans:¿qué retos para el psicoanálisis?

En el caso del adolescente el pedido de apoyo para instaurar una transición médica va en contra de las teorías psicoanalíticas Tradicionales. En este artículo, el autor hace estado de la metáforas más recurrentes, las cuales han sido extraídas de las discusiones sobre la transición de género a partir de las nociones de contagio, de naturalidad de género y de amputación él trata de sacar a la luz las angustias propias de los analistas de un lado y de otro el psicoanálisis como un campo teórico.

Adolescence, 2023, 41, 2, 379-392.

Charles Rouvier, Nicolas Rabain: una juventud queer en são miguel

A partir de la vivencia subjetiva de los protagonistas de la película Lobo e Cão (2023), los autores, se focalizan sobre la exploración de género durante la adolescencia en una isla pretendidamente cortada de toda mundialización. Evolucionando en un territorio distante de la sociedad de consumo. ¿De dónde proviene su tendencia a la exploración de género que se opera ya sea bajo la mirada amable u hostil de los adultos?; ¿Cómo es que los habitantes de la isla volverán o no a su sistema de normas establecidas por la tradición religiosa?

Adolescence, 2023, 41, 2, 367-377.

Jonathan Nicolas, Thierry Goguel d’Allondans: re invención de sí mismo y reivindicación de identidad

La búsqueda de identidad del adolescente en nuestra época actual, encuentra nuevas proposiciones en términos de identificación. Separando la interrogación de género con aquella de sexo, las teorías de género generan nuevas perspectivas de afirmación individual. Ello amplia el binarismo “hombre/mujer”, “homosexual/heterosexual” hacia otras declinaciones. La posibilidad de “elegir su género” puede coincidir con la reivindicación adolescente del “derecho de autodeterminación”.

Adolescence, 2023, 41, 2, 353-365.